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茂名市教育局官网

近三年新建改扩建学校164所，新增优质学位10.4万个；创建省级“双新”示范校24所，数量全省第二；新招聘教师7100名，其中超六成扎根乡镇，乡村教育焕发新活力……一场从城市到乡村的深刻变革正在茂名地区发生。

作为广东教育大市，茂名市委、市政府近年来坚持教育优先发展战略，以“百千万工程”和“双百行动”为引擎，实施立德树人铸魂工程，持续加大教育投入，推动优质均衡发展，走出一条欠发达地区教育突围之路——以“城区扩容、县中振兴、乡村提质”三大抓手破题城乡教育协调发展，教育履职评价连续三年位居粤东粤西粤北地市前列。

如今，茂名持续提升教育公共服务水平，推动优质教育资源向基层不断延伸，县域教育发展活力与吸引力持续攀升。160万学子对更加优质教育的热切期盼，正化作触手可及的生动现实，逐步铺展在茂名教育高质量发展的壮阔画卷之中。

《南方日报》“奋力百千万 好心聚茂名”广东茂名感恩奋进二周年特别报道。

城区扩容

在家门口读省级名校

去年9月召开的全国教育大会指出，要不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

今年茂名市政府工作报告提出，将加强与中山大学、北师大等知名院校合作，稳步增加基础教育学位，优化城乡中小学校布局，支持信宜、高州创建义务教育优质均衡发展县，让孩子们在家门口“上好学”。

茂名坚持以人民为中心,办好人民满意的教育。连续多年来，在“百千万工程”教育行动和“双百行动”的助推下，聚焦中心城区、茂名新城、茂东片区、县城等新增人口集中的地区，优化学校布局规划，加快推动茂名市趣园小学、茂名市趣园中学、茂名市第一中学新城校区、岭南小学等学校项目建设，稳步增加优质学位。同时，茂名积极导入省级优质资源，省地合作办学在茂名遍地开花。

茂名积极导入省级优质资源，省地合作办学遍地开花。罗林 摄

2023年9月，信宜市玉都新区的华南师范大学附属信宜学校、华南师范大学砺儒高级中学，以及广东外语外贸大学附属信宜学校等新学校投入使用，提供优质学位1.14万个。

“我们在信宜城区买了新房，两个小孩入读华南师范大学附属信宜学校的小学和初中，在家门口就能读省级名校，特别安心和省心。”信宜市民刘小聪言语间满是欣喜。事实上，近两年，越来越多和他一样的家长，为了让孩子能享受优质教育资源，纷纷选择在县城安家置业，以校为邻，开启全新生活。

2024年9月，广东实验中学附属茂名学校高中校区正式启用，提供优质学位3000个，填补了茂名新城核心区优质教育空白。多所省名牌学校启用，打破地域界限，实现优质资源的跨区域流动与共享，在教育等民生关键领域产生强大的“化学反应”。

2024年9月，广东实验中学附属茂名学校高中校区正式启用。

县中振兴

优质高中教育惠及9.7万人

今年全国两会“部长通道”上，教育部部长怀进鹏透露今年将实施“国家县中振兴行动计划”，把县中作为教育优质均衡发展的重点突破点，优化学校布局、强化师资配备，使县中更好服务乡村学生。

县中是县域基础教育的龙头，也是当前茂名建设教育强市的基点。茂名有县域普通高中34所，占全市普通高中的57.6%，在校生人数约9.7万。办好县中关系区域教育均衡和县域综合承载能力。

2023年，茂名市制定县域普通高中结对帮扶实施方案，依托省全口径、全方位、融入式结对帮扶机制，通过高校对县中托管帮扶、外市名校与县中帮扶、市内学校集团化办学帮扶、县域内县中之间结对帮扶、县中教研帮扶“五种模式”，全力推进县中托管帮扶工程。

茂名学校与佛山学校开展结对合作。

为吸引优秀人才扎根县中，茂名为新招聘的高层次教师，提供成长平台和贴心服务。茂名市投入1.7亿元资金，建设市、县两级教师发展中心，每月举办“校长大论坛”、开展“三名”工作室等培训，为教师提供学习和交流机会；通过奖补机制，鼓励县中在职教师提升学历，目前茂名县中教师的学历达标率已达到100%。

去年，在全省推动教育高质量发展专题研讨班上，茂名市作县域高中优质发展的经验分享。几年来，茂名坚持县中改革发展，形成了县域的广东高州中学、信宜中学、化州一中与城区高中的茂名市一中、广东实验中学附属茂名学校、华师砺儒高级中学、电白一中“七朵金花”竞相绽放、协调发展的教育格局，让县城学生在家门口就能接受优质高中教育。

乡村提质

全面加强“三所学校”建设

县中是县域基础教育的龙头，而乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学和寄宿制初中“三所学校”上联“城”，下带“村”，是县域基础教育的“支点”。

实施“百千万工程”教育行动以来，茂名全面加强“三所学校”建设，持续推进以镇为中心适度集中办学，优质教育资源不断下沉镇村。

2025年茂名市“三所学校”校长管理能力提升培训班活动。

高州绘制“城区学校布局一张图”，累计优化整合农村义务教育小规模学校165所，组建“城区1所+镇N所学校”教育集团38个，涵盖高州全市所有中小学。

信宜探索乡镇学校管理新模式，完成61所小规模学校调整，投入4000多万元加强乡镇“三所学校”基础设施建设，通过集团化办学、托管帮扶等方式构建“大教研”体系，推动乡镇教育水平快步向城区靠拢。

随着教育均衡化举措的落实，乡村学校办学条件显著改善，吸引了学生和教师从大城市回流。茂名市教育局人事管理部门表示，不仅学生出现回流，乡村教师队伍质量也大为提升，不乏中山大学等名校毕业生到乡村学校任教。近3年，茂名新招的7100名教师中，超六成在乡镇学校任教。

如今，茂名持续推进中心幼儿园“一园多点”、中心学校“一校多区”办学，茂名全市86个镇和18个街道（涉农）已建成中心幼儿园103所、中心小学106所、寄宿制学校239所，乡镇学校联城带村功能持续增强。

运动场上，学生们神采飞扬。

当前，茂名正按照全国、全省教育大会精神，深入实施城乡中小学校布局优化工程，打造普及普惠的学前教育、优质均衡的义务教育、内涵发展的高中教育，不断夯实基础教育战略基点。

一线样本

深化校地合作

推动“双百行动”结硕果

“百千万工程”教育行动和“双百行动”深入推进，加速转动茂名教育高质量发展的车轮。2023年以来，茂名市“百千万工程”指挥部“双百行动”专班对接中山大学、华南师范大学等8所高校院所，累计产出成果45项，助力当地企业、农民增收超3000万元。

校地合作，开创教育新格局。“双百行动”教育行动实施以来，茂名已确定校地结对合作共建项目57项。其中，信宜市与中山大学环境学院合作成立的中山大学信宜水环境治理中心，打造了全省首个县级水环境治理智慧监管平台；华南师范大学与信宜合作建立的粤东粤西粤北首个心理健康教育指导中心，填补了区域心理健康教育空白。

专班负责人表示，茂名充分发挥高校的学科优势和技术资源，推动教育服务向基层延伸。目前8所高校院所已在茂名建立各类产学研合作示范基地33个，涵盖稻米种植、荔枝保鲜与精深加工等多个领域。

科技赋能，助推产业升级显成效。在产业帮扶方面，茂名“双百行动”聚焦当地特色农业发展，组织高校专家团队攻克技术难关。据统计，目前已解决荔枝保鲜等技术难题13个，推动产业转型升级10项，累计助力当地企业、农民增收约3080万元。各高校依托自身优势，建立了多个特色工作站。如广东石油化工学院的农产品加工技术工作站等，为乡村振兴提供了强有力的科技支撑。

茂名还聚焦“百千万工程”教育行动开展本地高校与镇（街道）结对共建。目前，茂名6所高校已与12个镇（街道）建立结对关系，实现帮扶全覆盖。各高校通过人才培训、技术支持、项目对接等方式，助力乡镇经济社会发展。

全省教育大会对守正创新办好“大思政课”提出明确要求。茂名起而行之，充分利用柏桥讲堂这一观察茂名“百千万工程”成果的窗口，组织大中小学师生陆续走进讲堂，在“行走的思政课”中感受思想伟力和乡村振兴一线的澎湃活力。全市不断深化大中小学思政课一体化改革和教育教学改革，加快实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

“教育不仅要服务人才培养，更要成为地方经济增长和社会发展的助推器。”茂名市教育局相关负责人表示，下一步将继续深化“百千万工程”教育行动和“双百行动”，推动更多高校资源下沉基层，为茂名高质量发展注入新动能。

撰文：叶洁 通讯员 何德猛

【作者】 叶洁

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

茂名市教育局电话

成功创建“省现代职教综合改革示范市”，实现“国家级农村职教示范县”县域全覆盖；省重以上中职学校占比达92%，居全省前列；2024年省技能大赛中，获奖总数稳居粤东西北地市首位……近年来，茂名职业教育交出一份亮眼成绩单，16万职教生为地方发展输送了大批高素质技能人才。

荔红映匠心，十载育英才。今年是全国职业教育活动周举办的第十一个年头。十多年来，茂名职业教育以服务区域产业为核心，构建起“专业—产业—就业”联动机制，形成高等教育、中职教育、成人继续教育协同发展的特色体系。

5月20日，茂名市职业教育活动周正式启动。今年是“百县千镇万村高质量发展工程”初见成效之年，站在新的节点上，茂名职业教育以“一技在手，一生无忧”为引领，正朝着“职教强市”目标阔步前行。

5月20日，茂名市职业教育活动周正式启动。

围绕地方所需

专业链对接产业链

当前，茂名正全力推进“百千万工程”，加快建设“世界级绿色化工和氢能产业基地”，对技术技能人才需求空前迫切。今年春，在省“百万英才汇南粤”政策牵引下，茂名释放出2.8万个优质岗位，其中不乏石化新材料、新能源等战略产业岗位。

石油化工是茂名的支柱性产业之一。

职业教育与产业经济血脉相连。石油化工、现代农业、建筑业是茂名三大千亿级产业。职业教育活动周启动仪式上，茂名市教育局党组书记、局长林卫兴指出：“要聚焦石化、现代农业、数字经济等支柱产业，优化专业布局，推动校企协同育人，打造职教强市。”

专业调整的每一步，都紧跟产业发展的脉搏。近年来，茂名淘汰12个低效专业，新增新能源、新材料等8个紧缺专业，围绕石化、农业等主导产业量身定制人才培养方案。特别是建立“课程内容与职业标准、教学过程与生产过程”的双对接机制，让毕业生成为企业的“即战力”。

这种产教融合的深度实践，正在结出硕果。围绕石化产业需求，广东茂名幼儿师范专科学校与东华能源合作共建，开设了氢能技术应用等新兴专业，为地方产业转型升级提供人才支撑。该校宣传部部长王定康介绍：“2023-2024学年学校招生专业39个，有36个专业与区域重点产业对接，专业设置与区域重点产业匹配度达92.30%。”

茂名职业技术学院与欣旺达签订产业学院协议。

企业参与办学的模式不断创新。去年底，茂名职业技术学院与欣旺达签订了产业学院协议，共建新能源智造产业学院。据了解，目前学院联合企业成立9个产业学院，集聚专兼结合的师资资源，侧重开展订单式、现代学徒制人才培养模式改革，共建实训基地，促进“双精准”对接，实现双主体育人。

系列探索，正与省级战略同频共振。2月24日，全省教育大会提到，广东正不断将职业教育的改革势能转化为产业人才动能，为破解产业转型升级要题激活“一池春水”。茂名市教育局高职科相关负责人表示：“接下来茂名将推广‘岗课赛证’综合育人模式，让企业深度参与教学全过程，真正打通人才培养的‘最后一公里’。”

两校入选“3+4”试点

职教学子升学通道再拓宽

5月3日，广东省2025年中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点名单出炉，茂名两所中职学校上榜，分别是茂名市第一职业技术学校电子技术应用专业和化州市职业技术学校计算机应用专业。

茂名两所中职学校入选“3+4”试点学校，今年共计划招生70人。

“3+4”试点即：初中毕业，中职就读3年，随后转段考核直接进入对口本科入读4年，毕业可获全日制普通本科毕业证书和学位证书，总学制7年。业界普遍认为，这是广东深化现代职业教育体系建设改革的一次尝试，有利于更好畅通技术技能人才成长通道。

事实上，这并非广东首次尝试拓宽职教升学路径。近年来，广东已构建起多元化的职教升学体系，包括“3+证书”高考、技能大赛获奖免试升学、中高职贯通三二分段培养等多种方式。这些举措有效打破了职业教育与普通教育之间的壁垒，让更多学生能够根据自己的特长和兴趣选择适合的发展道路。

茂名职校将真实的生产线搬进课堂，让学生不出校门就能练就一身“真功夫”。

在茂名，通过职业教育打破学历“天花板”的学子不在少数。去年，就读于茂名市南方职业技术学校的学生陈贞良在今年“3+证书”职教高考中以全市第一名的成绩考入深圳职业技术大学；今年，高州市信息职业技术学校、高州市第一职业技术学校共3名学子考入岭南师范学院和韩山师范学院，圆梦公办本科院校，用实力证明了职教生的无限可能。

随着升学渠道的不断拓宽，茂名中职教育的社会认可度显著提升。一个明显的趋势是，近年来在中招志愿填报中，选择职业院校的高分考生越来越多。如2024年秋季，中考成绩640多分的潘裕琪同学，选择就读茂名市第一职业技术学校计算机专业。据统计，2025年茂名市中职生本科上线率已突破15%，专科上线率连续多年保持在90%以上，职教高考让更多学生实现“大学梦”。

茂名市第二职业技术学校在世界职业院校技能大赛（中职组）中斩获银奖。

值得一提的是，技能大赛已成为茂名职教学子展示才华的重要舞台。去年，茂名市第二职业技术学校和信宜市职业技术学校的学生在世界职业院校技能大赛（中职组）分别斩获银奖和铜奖；今年全省职业技能大赛中，茂名代表队更是取得了6个一等奖、24个二等奖和80个三等奖的优异成绩，获奖总数达110项，继续领跑粤东西北地区。

为更好地支持学生成长，茂名市正通过建设虚拟仿真实训室、智慧教室等现代化教学设施等举措，加快推进职业教育数字化转型。预计到今年底，全市职业院校办学条件达标率将超过90%，为学生们提供更加优质的学习环境和实践平台。

服务力量下沉

助力乡村振兴“加速跑”

五月荔红，好心茂名处处洋溢“好丰景”。漫山遍野的荔枝压弯枝头，田间地头里、电商直播间中，职校学子正热情洋溢地为“茂名荔枝”代言。从种植技术到直播带货，青春力量为传统农业注入新活力。

茂名有“中国荔乡”之称。

教育是重要的民生工程、民心工程。地处粤西的茂名，既是人口大市，也是教育大市，让职业教育服务乡村振兴、助力地方经济社会发展，是一道教育必答题。

秉承“镇域所需、高校所能”的理念，广东启动实施百校联百县助力“百千万工程”行动以来，茂名6所高校与县区12个镇签约结对，在人才、产业、服务等多领域开展全面共建合作，将职业教育势能转化为乡村振兴动能。

2024年“十万电商卖荔枝”，展现职校学子青春身影。

“五棵树一条鱼一桌菜”（荔枝、龙眼、沉香、化橘红、三华李、罗非鱼和高凉菜）是茂名地区特色产业，全产业链总产值达到550亿元。每年荔枝季，茂名市教育局牵头组织职校师生开展“十万电商卖荔枝”活动。数千名师生运用专业知识，拓展销售渠道，保障农户的经济收入。在化橘红产业领域，广东茂名农林科技职业学院教师团队主持和参与6项化橘红种植、流通、加工领域的地方标准制定，推广“高校+政府+农业合作社+种植户”模式，促进种植户每年每户增收2万元以上，实现“一个产业带动一方致富”。

职业教育的赋能效远不止于产业领域。在公共服务方面，茂名高职院校开展“送教下乡”“送课下乡”等活动，每年12.5万名教师生助力县域“三所学校”和县中高质量发展。同时，积极参与“粤菜师傅”“南粤家政”等专项工程，每年培训农村劳动力超5万人次，带动县域餐饮、家政服务业产值增长18%。

随着信宜、高州、化州相继获评“国家级农村职业教育和成人教育示范县”，茂名已实现示范县创建全域覆盖。从市县到镇村，四级职教网络日渐完善；从课堂到田间，人才培养与产业需求精准对接。这条职业教育赋能乡村振兴的茂名路径，正展现出越来越强的示范效应。

撰文：叶洁 通讯员 黄春贵

【作者】 叶洁

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

茂名市教育局现任局长

5月20日上午，2025年茂名市职业教育活动周启动仪式在高州市信息职业技术学校举行。本届活动由茂名市教育局主办，高州市教育局承办，以“一技在手，一生无忧”为主题，设1个主会场和5个分会场同步开展，通过开放校园、技能展演、社区服务、专家讲座等活动，让公众感受职教魅力，生动诠释“技能改变命运”。

2025年茂名市职业教育活动周启动。

职业教育活动周是展示茂名职教成果、弘扬工匠精神的重要窗口。启动仪式现场变身学生技能展示大舞台，涵盖传统技艺与新兴领域的30多个项目，精彩纷呈。

在“高凉菜”制作区，学生娴熟的刀工与食品雕刻技艺引来阵阵赞叹；新能源汽车拆装项目，展现规范化操作流程；机器狗灵动的多动作表演与电商直播间的荔枝带货形成传统与现代的鲜明碰撞。非遗醒狮表演、香囊制作等传统文化项目与应急救援、心肺复苏等实用技能相得益彰，美容美发、军体拳等展区前更是人头攒动。职教学子纷纷拿出自己的“看家本领”，通过技能展示、技能比拼，绽放职教生的风采。

近年来，茂名紧扣区域产业发展需求，构建“专业—产业—就业”联动机制，形成了“高等教育快速发展、中职教育整合提质、农村职成教育紧贴‘三农’”的具有茂名特色的现代职业教育体系。在2025年省学生技能大赛中，茂名市共获得一等奖6项、二等奖24项、三等奖80项，获奖总项目110项，获奖总项目数继续稳居粤东西北地市前列。

当前，茂名正加快建设“世界级绿色化工和氢能产业基地”，全力推进“百县千镇万村高质量发展工程”，对技术技能人才需求空前迫切。目前，茂名职教在校生规模突破16万人，将持续为地方发展输送大批高素质技能人才，为茂名市经济社会发展提供有力支撑。

启动仪式上，茂名市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长林卫兴表示，“要凝聚社会合力，共促职教发展，要赋能‘百千万工程’，彰显职教担当；要提升育人质量，培育工匠人才，共同创造职业教育更加美好的未来。”

本次活动紧扣时代脉搏，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，积极倡导劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，致力于在茂名全市范围内进一步营造关心支持职业教育改革发展的浓厚氛围，为职业教育的蓬勃发展注入强劲动力。

启动仪式后，茂名全市将举行为期一周的职业教育成果展示、技能展演、职业体验等系列活动，全面展现茂名市职业教育改革发展成果。

撰文：叶洁 通讯员 梁尧传

【作者】 叶洁

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

茂名市教育局官方网站查询

近日，广东省教育厅公布2025年中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点名单，茂名市第一职业技术学校电子技术应用专业入选，成为首批试点之一。该专业将与广州科技职业技术大学电气工程及自动化专业对接，为学生提供“中职3年+本科4年”的直通培养通道。

作为广东省现代职教体系建设重点改革项目，“3+4”模式旨在为职业教育学生搭建更畅通的学历提升通道，打破职业教育学历“天花板”。与传统中职升学路径相比，学生可在中职学校学习3年后转段考核合格进入对应本科院校学习4年，毕业后获全日制本科文凭。

“3+4”中职本科贯通班招录学生40人

5月11日，茂名一职发布的2025年招生简章显示，今年“3+4”中职本科贯通班招录学生40人。报考“3+4”的学生应为茂名市应届，同时符合高校录取所在年度广东省普通高考报名条件的初中毕业生。通过茂名市中考志愿平台志愿（第二批次第一志愿，即“3+4”中本贯通志愿)报名，按照“遵循志愿、分数优先”的原则从高分到低分录取。

从管理上来看，学生前3年在中职学校学习，单独编班，执行中职学校的学籍和收费管理，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得试点中职学校中职毕业证书。

通过转段考核合格录取的“中本贯通班”学生进入对口本科高校试点专业学习4年，本科高校单独编班开展教育教学，执行高等学校学籍和收费标准，达到毕业条件和相关要求的，颁发试点本科高校相应专业的全日制本科毕业证书和学位证书。

从学制安排上不难看出，此次试点的“3+4”模式，类似于中高职贯通“三二分段”的升级版，从直升高职“进化”到了直升本科，中职阶段即可锁定本科名额。需要注意的是，要参加转段考核，考核及格才能进入高等学校就读。

茂名一职校长吴泽波表示，学校将与对接院校广科大通过校校合作、产教融合等模式开展深度协同育人，包括课程专业共建、师资教研协同、评价机制互通、校企合作资源共享等多元化合作形式，充分发挥双方在专业建设、师资力量及实验实训资源等方面的互补优势，最终实现强强联合，保障人才质量，以培养出兼具理论知识与实践能力、职业素养与综合竞争力的高素质技术技能人才。将培养出具备家国情怀、工匠精神和身心健康等特质的人才，能更好地适应地方产业需求，为区域经济高质量发展贡献力量。

做好试点工作提供践经验

近日，茂名一职与广州科技职业技术大学联合开展人才培养方案研讨及教学管理经验交流对接活动，并举行两校“3+4”中本贯通培养工作推进会，就加大招生宣传、构建协同机制、完善培养方案、做好基础课程衔接等工作进行探讨。

公开资料显示，广州科技职业技术大学是全国首批职业本科院校之一。该校的电气工程及自动化专业职业本科，突出高端技能人才培养。其课程体系对接粤港澳大湾区的电力系统、智能制造、自动化设备等产业需求。教师团队兼具高校教研经验与企业实战背景，部分教师来自行业龙头企业技术岗位，能传授一线技术经验。毕业生的就业方向包括电力系统、智能制造、电气工程、自动化系统、工业机器人等领域。

据悉，合作双方将携手行业龙头企业，共同研发“七年一贯制”人才培养方案。该方案将科学构建层次分明、循序渐进且内容有机衔接的阶梯式课程体系。为确保教学质量，双方还将整合优质师资，组建联合教学团队，协同推进教学实施工作。

茂名市教育局有关负责人表示，将全力支持两校做好试点工作，希望两校发挥各自优势，积极探索中本贯通培养新模式，为茂名市职业教育改革创新提供可复制、可推广的实践经验，为地方经济社会发展培养更多能工巧匠、大国工匠、高素质技术技能人才。

撰文：叶洁 通讯员 杨飞英

【作者】 叶洁

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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