一、未成年犯罪通知学校
关于未成年人犯罪后是否需通知其所在学校之相关事宜，这主要取决于各项具体案件及其所涉及之相关法律规定。一般而言，若该名未成年人之犯罪行为同其所受教育有所关联，例如在校园内发生的暴力事件及针对他人的性侵犯等情况，又或是司法程序当中需要学校方面给予协助，例如提供相关学生学籍资料以及家长或监护人信息等等，那么司法机构便有可能会将此情况告知学校。除此之外，倘若涉案未成年人为在校生，为确保其能够得到适当的教育和矫治，司法部门亦可能会与学校进行沟通，共同商讨并制定出相应的帮教方案。然而，在处理未成年人犯罪案件过程中，司法机构始终坚持严格遵守保密原则，充分尊重未成年人的个人隐私权，故而不会轻易地将相关情况通知学校。唯有在确属必要且符合法律规定的前提之下，方才会与学校进行必要的沟通交流。
二、未成年犯罪了需要坐牢
关于未成年人犯罪行为是否应当坐牢处置，这主要取决于其犯罪行为的严重性以及相关法律法规的具体规定。在我国现行法律体系中，对于未成年犯罪问题的处理，始终坚持贯彻“教育、感化、挽救”的基本方针，同时也秉持着“以教育为主导，惩罚为辅助”的基本原则。对于那些实施轻度犯罪行为的未成年人，一般情况下我们不会将他们送进监狱进行关押，而更多地倾向于采用社区矫正、家庭教育、心理辅导等非监禁性的惩戒措施。然而，对于那些犯罪情节较为严重的未成年人，若必须面临有期徒刑的刑事判决，则会被送至专门设立的未成年犯管教所接受改造教育。这种特殊的矫正教育机构与普通成年人监狱存在显著区别，它更加重视对未成年人的教育引导和心理矫治工作。在极少数情况下，若未成年人犯下极其严重的罪行，依照法律程序或许仍有可能被判处有期徒刑并需在成人监狱内服刑。尽管如此，此类案件仍旧会实现与成年罪犯的隔离管理。
三、未成年犯罪罚金怎么交的
对于未成年犯罪问题的审理与裁决，必须全面考量多种相关因素，并采取以教育、感化及挽救为核心的综合性策略。首要步骤是，针对所有未成年犯罪案件，我们应展开深度的调查工作并进行周密的评估，深入洞察犯罪行为背后的各种背景情况、成因，以及涉案未成年人所生活的社会环境等等。在执行判决的时候，我们需要始终坚持以教育疏导为主体，惩罚为辅助手段这一基本原则。具体来说，犯罪情节轻微且对于自身行为有所反省悔过的未成年人，我们可能会选择采取非刑法类别的处罚方法，例如要求其父母或其他法定监护者加强对他们的管束，参与社区义工活动，寻求专业的心理咨询等方式来进行矫正。而针对那些犯罪情节较为恶劣的未成年人，我们则可能依法判定其承担刑事责任，但在量刑方面会尽可能地从宽或适当减轻其惩罚。同时，在整个刑期执行期间，我们会高度重视对未成年罪犯进行教育改造，为他们提供学习进修和掌握职业技术的机会。另外值得注意的是，家庭和学校在预防与减少未成年犯罪中的发挥着至关重要的作用。家长们应当增强监管力度，强化孩子的教育引导，为他们提供关爱与正确的导向；学校则需要加强法治观念的宣传教育，创造更为纯净、健康的学习与成才环境。
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