开个托管班大概要投资多少钱，办托管班需要什么资质
大家好，由投稿人纪依来为大家解答开个托管班大概要投资多少钱，办托管班需要什么资质这个热门资讯。开个托管班大概要投资多少钱，办托管班需要什么资质很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
自己开个托管班需要什么手续
广州日报讯 （全媒体记者冯嘉敏）记者昨日获悉，佛山市教育局会同佛山市卫生健康局研究起草了《佛山市幼儿园托班开设与管理暂行办法（公开征求意见稿）》，并于5月5日至12日面向社会公开征求意见。根据意见稿，全市各级各类具有办园资质的幼儿园可在具备条件下开设托班，每个托班幼儿人数不超过20人。
托班幼儿与保教人员配比不高于7:1
据悉，该办法适用于佛山市范围内各级各类具有办园资质的幼儿园举办的面向2岁—3岁幼儿实施保教活动的全日制托班，半日制托班可参照执行。意见稿明确了托班的开设条件，涵盖充足资源、规范办园、班级规模、师资配备、设施配备、环境材料等。其中，意见稿要求，在片区3岁—6岁适龄幼儿入园学位需求得到保障的前提下，幼儿园须具备开展2岁—3岁幼儿照护服务的条件和资源。幼儿园须依法依规办园，自申请之日前三年内未发生过安全责任事故、师德师风事件、无通报批评或处罚、无违反办园行为等相关记录，证件齐全、有效。按规定进行收费公示，无乱收费行为。
在班级规模上，意见稿要求，每个托班幼儿人数不超过20人。每个幼儿园托班班数不超过核定班数的20%。师资配备方面，幼儿园按照要求配足配齐全园教职工，各类从业人员符合相应岗位任职要求。托班幼儿与保教人员（包括专任教师和保育员，下同）配比不高于7:1，每班至少配备2名专任教师。托班保教人员应当具有良好的职业道德和业务能力，身心健康，热爱儿童，上岗前接受托育照护方面的培训。托班专任教师应当具备大专及以上学历，取得适用的教师资格证；托班保育员应当具备高中及以上学历，需提供《职业资格证书》（保育员）或《职业技能等级证书》（保育师）。
符合条件的托班幼儿原则上直升本园小班
对于托班的日常管理，在入托条件方面，意见稿要求，入托年龄为2周岁及以上，以当年8月31日（含8月31日）为时间节点。机关、企事业单位、高校、村集体等举办的公办幼儿园托班，可优先招收本单位、本村（居）户籍适龄幼儿入园，空余托位应积极创造条件向社会开放。
幼儿园托班面向社会招生，符合资格报名人数大于招生人数的，可采取分批次录取、电脑随机派位、抽签摇号等录取方式。符合条件的托班幼儿原则上直升本园小班。教育行政部门应将托班一并纳入幼儿园招生工作管理，并提前向社会公布。
收费标准方面，普惠性幼儿园托班保教费标准由幼儿园结合办托成本和财政补助等合理制定，最高上浮不超过本园保教费标准的50%，经教育行政部门批准后执行。非普惠性幼儿园托班保教费实行市场调节价管理，由幼儿园依法自主确定。托班服务性收费和代收费参照本园小班收费标准执行。其他收费管理参照幼儿园收费管理政策执行。
在保教内容上，意见稿提出，幼儿园遵循2岁至3岁幼儿生长发育和心理发展规律，把幼儿的安全、健康工作放在首位，重视幼儿早期情感关怀和回应性照护，让幼儿在生活和游戏中体验，促进其在身体发育、动作—运动发展、行为习惯与自理能力、语言发展、情绪情感发展、社会性发展、审美发展、认知发展等领域的全面发展。幼儿在园一日生活主要包括睡眠、进餐、如厕、学习、运动、游戏等。活动组织应以游戏为主要活动形式，尽可能多地把活动安排在户外进行。天气条件具备的情况下，全日制托班每天至少有3小时各种强度的身体活动。半日制托班各类活动时间对应减半。
开个家庭式托管班赚钱吗
今年政府工作报告提出，增加普惠托育服务供给。全国两会期间，教育部部长怀进鹏在首场“部长通道”上回应教育热点时表示，鼓励有条件的幼儿园为2—3岁的幼儿提供托育服务，切实把生育、养育和教育有机结合起来，为老百姓提供更多实惠。应该说，幼儿园办托班是发挥学前教育资源优势提供托育服务的一种有益尝试，目前仍处于探索过程中。但做好条件保障，应成为幼儿园办好托班的一个前提。
近年来，国家大力推进普惠育幼服务体系建设，降低生育、养育、教育成本。《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》和《中华人民共和国学前教育法》均提出鼓励有条件的幼儿园提供托育服务等要求。鼓励幼儿园开设托班，既能解决托育问题，又能解决幼儿园生源不足问题，是一举多得的好事。地方政府应做好条件保障，把这项惠民举措落实好。
做好条件保障，先要认真摸清学前教育资源“家底”。这几年，受出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势的影响，一些地区出现了局部性学前教育资源短缺和富余并存的情况，且处于动态变化中。与此同时，国家鼓励各地发展普惠托育服务，于是在一些资源有富余的区域，办托班越来越成为一种选择。但也要看到，这种选择要建立在对学前教育资源的科学研判上，即学前教育普及普惠水平如何？是否有余力？这就要求地方政府做好对学龄人口变化的监测，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。
做好条件保障，也要评估好幼儿园现有资源环境。幼儿园办托班是“新生事物”，探索过程中难免遇到各种问题。幼儿园是否具备开设托班的硬件和软件条件，是需要具体考虑的问题。现实中，也存在有的幼儿园开设了托班，但没有获得相应运行经费支持的情况，于是只能挤占原有经费来维持；也有的幼儿园对于托班教师应该具备什么资质比较模糊，难以保证科学的照护服务。因此，幼儿园适不适合办托班，需要因地制宜综合考量。
做好条件保障，还要理顺幼儿园办托班的管理体制。在实践中，幼儿园办托班牵涉多个部门，有一个逐步理顺的过程，探索中遇到的问题，也需要多部门协同解决，明确谁主管、谁负责、怎么办等事项，才能让好政策出好成效。例如，山东省创新普惠育幼服务体系，从省级层面统筹协调、打破壁垒，出台了《支持幼儿园开设托班的若干措施（试行）》，教育、财政、卫健等多部门合力推进政策贯通，让幼儿园在多元化托育服务机构中，找到了自己的定位，有了收费、师资配备、保教服务等工作如何开展的依据。
此外，对幼儿园办托班给予一定经费支持，是做好条件保障的题中应有之义。比如，有的地区对公办园和普惠性民办园招收的托班幼儿，一并纳入学前教育生均财政保障范围，使得普惠园提供普惠托育有了财政兜底，给幼儿园吃了“定心丸”。
普惠托育事关生育友好型社会建设。能不能托得起、托得放心、托得安心，决定着老百姓是否选择托育。当下，“家门口就能上好园”越来越成为现实，幼儿园办托班具有安全性、专业性、教育连续性等优势。各级政府支持幼儿园办托班，既要评估现有条件是否具备，也要为幼儿园排忧解难，进一步健全财政、收费、师资等保障机制，提高幼儿园开设托班的积极性。
来源：中国教育报
小学托班需要什么资质
来源：【中国教育新闻网】
■三言两语
今年政府工作报告提出，增加普惠托育服务供给。全国两会期间，教育部部长怀进鹏在首场“部长通道”上回应教育热点时表示，鼓励有条件的幼儿园为2—3岁的幼儿提供托育服务，切实把生育、养育和教育有机结合起来，为老百姓提供更多实惠。应该说，幼儿园办托班是发挥学前教育资源优势提供托育服务的一种有益尝试，目前仍处于探索过程中。但做好条件保障，应成为幼儿园办好托班的一个前提。
近年来，国家大力推进普惠育幼服务体系建设，降低生育、养育、教育成本。《中共中央 国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》和《中华人民共和国学前教育法》均提出鼓励有条件的幼儿园提供托育服务等要求。鼓励幼儿园开设托班，既能解决托育问题，又能解决幼儿园生源不足问题，是一举多得的好事。地方政府应做好条件保障，把这项惠民举措落实好。
做好条件保障，先要认真摸清学前教育资源“家底”。这几年，受出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势的影响，一些地区出现了局部性学前教育资源短缺和富余并存的情况，且处于动态变化中。与此同时，国家鼓励各地发展普惠托育服务，于是在一些资源有富余的区域，办托班越来越成为一种选择。但也要看到，这种选择要建立在对学前教育资源的科学研判上，即学前教育普及普惠水平如何？是否有余力？这就要求地方政府做好对学龄人口变化的监测，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。
做好条件保障，也要评估好幼儿园现有资源环境。幼儿园办托班是“新生事物”，探索过程中难免遇到各种问题。幼儿园是否具备开设托班的硬件和软件条件，是需要具体考虑的问题。现实中，也存在有的幼儿园开设了托班，但没有获得相应运行经费支持的情况，于是只能挤占原有经费来维持；也有的幼儿园对于托班教师应该具备什么资质比较模糊，难以保证科学的照护服务。因此，幼儿园适不适合办托班，需要因地制宜综合考量。
做好条件保障，还要理顺幼儿园办托班的管理体制。在实践中，幼儿园办托班牵涉多个部门，有一个逐步理顺的过程，探索中遇到的问题，也需要多部门协同解决，明确谁主管、谁负责、怎么办等事项，才能让好政策出好成效。例如，山东省创新普惠育幼服务体系，从省级层面统筹协调、打破壁垒，出台了《支持幼儿园开设托班的若干措施（试行）》，教育、财政、卫健等多部门合力推进政策贯通，让幼儿园在多元化托育服务机构中，找到了自己的定位，有了收费、师资配备、保教服务等工作如何开展的依据。
此外，对幼儿园办托班给予一定经费支持，是做好条件保障的题中应有之义。比如，有的地区对公办园和普惠性民办园招收的托班幼儿，一并纳入学前教育生均财政保障范围，使得普惠园提供普惠托育有了财政兜底，给幼儿园吃了“定心丸”。
普惠托育事关生育友好型社会建设。能不能托得起、托得放心、托得安心，决定着老百姓是否选择托育。当下，“家门口就能上好园”越来越成为现实，幼儿园办托班具有安全性、专业性、教育连续性等优势。各级政府支持幼儿园办托班，既要评估现有条件是否具备，也要为幼儿园排忧解难，进一步健全财政、收费、师资等保障机制，提高幼儿园开设托班的积极性。
作者：纪秀君
《中国教育报》2025年03月16日 第01版 版名：要闻
本文来自【中国教育新闻网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
ID：jrtt
托班需要什么资质证书
来源：【中国教育报】
今年政府工作报告提出，增加普惠托育服务供给。全国两会期间，教育部部长怀进鹏在首场“部长通道”上回应教育热点时表示，鼓励有条件的幼儿园为2—3岁的幼儿提供托育服务，切实把生育、养育和教育有机结合起来，为老百姓提供更多实惠。应该说，幼儿园办托班是发挥学前教育资源优势提供托育服务的一种有益尝试，目前仍处于探索过程中。但做好条件保障，应成为幼儿园办好托班的一个前提。
近年来，国家大力推进普惠育幼服务体系建设，降低生育、养育、教育成本。《中共中央 国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》和《中华人民共和国学前教育法》均提出鼓励有条件的幼儿园提供托育服务等要求。鼓励幼儿园开设托班，既能解决托育问题，又能解决幼儿园生源不足问题，是一举多得的好事。地方政府应做好条件保障，把这项惠民举措落实好。
做好条件保障，先要认真摸清学前教育资源“家底”。这几年，受出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势的影响，一些地区出现了局部性学前教育资源短缺和富余并存的情况，且处于动态变化中。与此同时，国家鼓励各地发展普惠托育服务，于是在一些资源有富余的区域，办托班越来越成为一种选择。但也要看到，这种选择要建立在对学前教育资源的科学研判上，即学前教育普及普惠水平如何？是否有余力？这就要求地方政府做好对学龄人口变化的监测，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。
做好条件保障，也要评估好幼儿园现有资源环境。幼儿园办托班是“新生事物”，探索过程中难免遇到各种问题。幼儿园是否具备开设托班的硬件和软件条件，是需要具体考虑的问题。现实中，也存在有的幼儿园开设了托班，但没有获得相应运行经费支持的情况，于是只能挤占原有经费来维持；也有的幼儿园对于托班教师应该具备什么资质比较模糊，难以保证科学的照护服务。因此，幼儿园适不适合办托班，需要因地制宜综合考量。
做好条件保障，还要理顺幼儿园办托班的管理体制。在实践中，幼儿园办托班牵涉多个部门，有一个逐步理顺的过程，探索中遇到的问题，也需要多部门协同解决，明确谁主管、谁负责、怎么办等事项，才能让好政策出好成效。例如，山东省创新普惠育幼服务体系，从省级层面统筹协调、打破壁垒，出台了《支持幼儿园开设托班的若干措施（试行）》，教育、财政、卫健等多部门合力推进政策贯通，让幼儿园在多元化托育服务机构中，找到了自己的定位，有了收费、师资配备、保教服务等工作如何开展的依据。
此外，对幼儿园办托班给予一定经费支持，是做好条件保障的题中应有之义。比如，有的地区对公办园和普惠性民办园招收的托班幼儿，一并纳入学前教育生均财政保障范围，使得普惠园提供普惠托育有了财政兜底，给幼儿园吃了“定心丸”。
普惠托育事关生育友好型社会建设。能不能托得起、托得放心、托得安心，决定着老百姓是否选择托育。当下，“家门口就能上好园”越来越成为现实，幼儿园办托班具有安全性、专业性、教育连续性等优势。各级政府支持幼儿园办托班，既要评估现有条件是否具备，也要为幼儿园排忧解难，进一步健全财政、收费、师资等保障机制，提高幼儿园开设托班的积极性。（纪秀君）
本文来自【中国教育报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
ID：jrtt
本文到此结束，希望本文开个托管班大概要投资多少钱，办托管班需要什么资质对您有所帮助，欢迎收藏本网站。