透镜教案人教版，透镜教案苏科版
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透镜教案第一课时一等奖
小朋友们每天都要照照镜子，今天就请小朋友们找好朋友们玩照镜子的游戏，通过游戏，了解平面镜的特性，并尝试说出自己的发现。
活动目标：
1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。
2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。
屈老师大班科学教案：镜子真奇妙
活动准备：
平面镜、动物玩具音乐，各种透镜、面镜。
活动过程：
一、照镜子，了解镜子的特性。
1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。
2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。
3、小结交流：你发现了什么
二、了解镜子的特征及用途。
1、师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?
2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?
3、(出示镜子)这是什么呀?
4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?
5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)
三、探索发现生活中的镜子。
师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)
四、镜子反光实验。
1、幼儿分组探索。
2、小结。
五、游戏：小动物照镜子。
1、第一次操作，发现动物数量的变化。
2、第二次操作，发现如何变化。
3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。
六、拓展经验。
1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些?
2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。
活动延伸：
1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。
2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。
透镜教案设计
教学目标：
让学生了解放大镜的基本功能及科学原理。学会正确使用放大镜观察物体。培养学生的观察能力、实验能力以及分析和总结的能力。激发学生对科学探究的兴趣。教学重点：
放大镜的放大原理。正确使用放大镜进行观察。教学难点：
理解放大镜如何放大物体图像。
教学准备：
放大镜若干、各种小物体（如树叶、昆虫翅膀、布料纤维等）、科学记录本和笔。
教学过程：
一、导入新课
激发兴趣：展示一张树叶的普通照片和通过放大镜拍摄的特写照片，让学生对比观察。提出问题：你们想知道这些特写照片是怎么拍出来的吗？今天我们就来一起探索放大镜的神奇世界！二、新课讲解
放大镜简介：放大镜是一种简单的光学仪器，利用凸透镜能使光线会聚的原理，将物体放大成像。放大镜的镜片是中间厚、边缘薄的凸透镜。放大原理讲解：当光线通过凸透镜时，光线会向透镜的中心弯曲，这种现象叫做光的折射。折射后，光线在放大镜的另一侧形成放大的虚像。三、动手实验
分组观察：将学生分成小组，每组分发放大镜和不同的观察对象（如树叶、昆虫翅膀等）。指导观察方法：将放大镜靠近眼睛，远离物体，慢慢调整距离直到看清楚放大的像。移动放大镜或观察对象，找到最清晰的放大图像。观察记录：让学生观察并记录他们通过放大镜看到的细节，鼓励使用绘图来记录观察结果。四、讨论交流
小组分享：每个小组轮流分享他们的观察结果和发现。教师点评：总结学生的发现，强调放大镜的放大作用在科学研究和日常生活中的重要性。五、拓展应用
思考讨论：放大镜除了用来观察小物体，还有哪些用途？（如：阅读小字、集光点火等）创意挑战：鼓励学生思考并尝试使用放大镜解决生活中的小问题或进行小发明。六、课堂小结
回顾放大镜的原理和正确使用方法。鼓励学生在课后继续探索放大镜的更多用途和秘密。布置作业：
让学生在家中找一个他们感兴趣的小物体，使用放大镜仔细观察，并记录观察结果。绘制一张关于放大镜工作原理的简图或制作一个小模型来解释其工作原理。透镜教案初中物理
1医用物理学试题
第一章 流体力学
1．具有下列特点的流体是理想流体：
A．绝对不可压缩 B．流动时没有粘滞性
C．A、 B二者都对 D．A、 B二者都不对
* 具有下列特点的流体是实际流体：
A．绝对不可压缩 B．流动时没有粘滞性
C．A、 B二者都对 D．A、 B二者都不对
2. 理想流体作稳定流动时：
A．流体流经空间中各点速度一定相同
B．流体流动时的流速一定要很小
C．流体流经空间流线是一组平行的曲线
D．流体流经空间各点的速度不随时间变化
E．流体流经空间同一流线上速度一定要相同
3．理想流体作稳定流动时，同一流线上选取任意三点，
A. 这三点各自的速度都不随时间而改变 B. 这三点速度一定是相同
C. 这三点速度一定是不同 D. 这三点速率一定是相同 E．这三点速率一定是不同
4．研究液体运动时所取的流管：
A. 一定是直的刚性管 B．一定是刚性园筒形体
C．一定是由许多流线组成的管状体 D．一定是截面相同的管状体
E. —定是截面不同的圆形管
5. 水在同一流管中稳定流动，截面为0.5cm 2处的流速为12cm/s，在流速为4cm/s
处的截面积为：
A. 0.167 cm 2 B. 1.5 cm 2 C. 0.056cm 2 D. 4.50 cm 2 E. 以上都不对
6. 水在同一流管中稳定流动，半径为3.0cm 处水的流速为1.0 m/s，那么半径为1.5cm 处的流速为：
A. 0.25m/s B. 0.5m/s C. 2.0m/s D. 2.5 m/s E. 4.0 m/s
7. 理想液体在同一流管中稳定流动时，对于不同截面处的流量是：
A. 截面大处流量大 B. 截面小处流量大
C. 截面大处流量等于截面小处流量 D. 仅知截面大小不能确定流量大小
8．伯努利方程适用的条件必须是： ( 多选题 )
A. 同一流管 B. 不可压缩的液体 C.理想液体
D. 稳定流动 E. 对单位体积的液体
9．一个截面不同的水平管道，在不同截面竖直接两个管状压强计，若流体在管中流动时，两压强计中液面有确定的高度。如果把管口堵住，此时压强计中液面变化情况是：
A. 都不变化 B. 两液面同时升高相等高度 C. 两液面同时下降相等高度
D. 两液面上升到相同高度 E. 两液面下降到相同高度
10.理想液体在一水平管中作稳定流动，截面积S 、流速v 、压强p的关系是：
A. S 大处 v 小 p小 B. S大处 v 大 p大
C. S小处 v 大 p大 D. S小处 v 小 p小 E. S小处 v 大 p小
11．水在粗细均匀的虹吸管中流动时，图
中四点的压强关系是：
A. p1 = p2 = p3 = p4
B. p1 ＞ p2 = p3 = p4
C. p1 = p4 ＞ p2 = p3
D. p1 ＞ p2 ＞ p3＞ p4
12．一盛水大容器，水面离底距离为H , 容器的底侧面有一 面积为A的小孔,水从小孔流出,开始时的流量为：
A．2AH B． C． D. E．2AgH
13. 一个顶端开口的圆形容器，横截面积为10cm2,在圆形容器底侧面及底部中心各开一个截面积为0.5cm2的小孔,水从圆形桶顶部以100cm3/s的流量注入桶，则桶中水面的最大高度为：(g= 10m/s2)
A. h = 0 B. h =5.0cm C. h =200cm D. h =20cm E. h =10cm
14. 水在等粗虹吸管中流动,如果保持容器中水位不变,图中4点
流速关系是:
A. v1 = v2 = v3 = v4 B. v1 = v2 ＜v3 ＜ v4
C. v1 ＜ v2 ＜v3 ＜ v4 D. v1 ＞ v2 ＞v3＞ v4
E. v1 ＜ v2 = v3 = v4
* 水在虹吸管中流动,保持容器中水位不变,图中4点压强关系是:
A. p1 = p2 = p3 = p4
B. p1 = p2 ＜ p3＜ p4 C. p1 = p4 ＞ p2 ＞ p3
D. p1 ＜ p2＜ p3＜ p4 E. p3 ＞ p2 = p2＞ p4
* 出口4点处流速是
A. B. C.
D. E.
15. 图示为比托管测流速，如果流管中是理想液体；
(1)．当液体不流动时，比托管中水银面的高度差为：
A. h1 – h2 ＞0 B. h1 – h2 = 0
C. h1 – h2 ＜0 D. 不能确定
(2). 液体匀速度向右流动，比托管中水银面的高度差为:
A. h1 – h2 ＞0 B. h1 – h2 = 0
C. h1 – h2 ＜0 D. 不能确定
16．牛顿液体的粘滞系数（粘度）与下列因素有关：(多选题 )
A. 流速 B. 流体类型 C. 温度 D. 内摩擦力 E. 流管截面积
17． 在直径为2×10-2m的动脉管中血液的平均流速为0.35 m/s ，若知血液的密度
ρ＝1.05×103 kg/m3 ，粘滞系数为4.0×10-3 Pa·s 。那么血液在血管中的流动是：
A．层流、湍流同时存在 B．层流 C．湍流 D．层流、湍流不能确定
18．实际流体在半径为R的管中层流时，某点处粘滞力的大小与下列哪些因素有关？
(多选题 )
A. 流体的粘滞系数 B.该点处液体流速 C.该点的速度梯度 D. 管的截面积
19．粘滞系数为η的流体，在半径为R长为L的水平管中流动，其流量与：
A．流入端压强成正比 B．流出端压强成正比 C．流入、流出端压强之和成正比
D．流入、流出端压强差成正比 E．以上都不对
20．在一粗细均匀的水平管上任意三点处竖直接上三支细管。当实际液体在管中流动
时，三细管中的液面与流管出口端点的连线呈：
A. 与流管平行的水平线 B. 倾斜一直线
C. 折线 D. 三细管在水平管的位置不确定，则连线形状不能确定
21．实际液体在粗细均匀的水平管中层流时，管中 1 点比2点距流源近, 两点的
流速与压强分别是：
A. v1 ＞ v2 , p1 ＞ p2 B. v1 ＞ v2 , p1 = p2
C. v1 = v2 , p1 = p2 D. v1 = v2 , p1 ＞ p2
22. 粘滞液体在半径为R的水平管中流动，流量为Q 。如果在半径为R/2的同长水平管
流动，且两端压强差保持不变，其流量为:
A. 2Q B. Q/2 C. Q/4 D. 4Q E. Q/16
23. 连续性原理指出：流速与截面积成反比；泊肃叶公式指出：流速与截面积成正比。
A. 两者是矛盾的 B. 两者是一回事
C. 既存在矛盾，又不矛盾 D. 两者研究对象不同，不能比较
24. 图示粘滞液体经Ａ管流入后，流过两等长的Ｂ 、Ｃ支
管，再从Ｄ管流出。已知Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ管的截面积分别为
20cm2、10cm2、5cm2、 30cm2,若A管中的液体的平均流速为
0.25 m/s , 则Ｂ、Ｃ、Ｄ管的平均流速分别为
A. 0.4 m/s、0.20 m/s、0.167 m/s B. 0.25 m/s、0.50 m/s、0.167 m/s
C. 0.4 m/s、0.20 m/s、0.375 m/s D. 0.25 m/s、0.50 m/s、0. 375 m/s
25. 血液从动脉管到毛细血管速度逐渐变慢的主要原因是：
A．血液是粘滞流体 B．血液是非牛顿流体 C．毛细血管的总面积比动脉管大
D．毛细血管所在处的压强小 E．毛细血管的直径太小
26. 血液从动脉管到毛细血管血压变低的主要原因是：
A．血液是粘滞流体 B．血液是非牛顿流体 C．毛细血管的总面积比动脉管大
D．毛细血管所在处的流速小 E．毛细血管的直径太小
27. 图示某水平管，箭头示理想液体流动方向，S1为粗
处的横截面积，S2，S3为细处的横截面积，且S2 = S3。
在Sl、S2、S3处接一内装一定质量水银的山形管，若山形
管上端液体的重量可忽略不计，则山形管内水银面的高度：
A．两细处水银面高于粗处 B．粗处水银面高于两细处 C．没有高度差
D．沿水流方向逐渐降低 E．沿水流方向逐渐升高。
28．液体在一粗细不匀的水平管中稳定流动，压强计中
水银液面出现如图高度差，那么
A．管中流的是理想液体，且从左流向右
B. 管中流的是理想液体，且从右流向左
C. 管中流的是实际液体，且从左流向右 D. 管中流的是实际液体，且从右流向左
E. 以上结论都有可能出现
29．理想液体在半径为R的流管中以流速v作稳定流动，将此管与六个并联的半径为R/3
的流管接通，则液体在半径为R/3的流管中作稳定流动的流速为：
A．v/6 B．3v/2 C．v D. v /2 E. v/3
30. 将某种粘滞流体通过一段管半径为r的管道时流阻为R，如果仅将管半径增加一倍，其流阻变为：
A．R/2 B．R/8 C．R/16 D．8R E. 16R
31. 血液循环系统中血液流量为8.14×10-5m3/s，主动脉一段的流阻为1.2×107pa·s/m3，则主动脉血压降的大小和相当于mmHg高为
A．976.8 pa 130 mmHg B．976.8 pa 7.34 mmHg
C．678 pa 90.2 mmHg D．1470 pa 11.1 mmHg
E．以上都不对
32. 有一半径为r密度为ρ的空气泡，测得气泡在密度为ρ' 的液体中以速度v匀速上升，可计算得出液体的粘滞系数η为
A． B． C．
D． E．以上都不对
第二章 振动与波
1．作简谐振动的物体运动至正方向端点时，其位移x、速度v、加速度a为：
A．x＝A，v＝0，a＝0 B． x＝A，v＝0，a＝Aω2
C．x＝A，v＝0，a＝-Aω2； D． x＝ A，v＝Aω，a＝0
2．一简谐振动物体的振动方程为cm。此物体由处开始向x的负方向运动，经负方向端点回到平衡位置所经的时间：
A． s B． s C． s D．s
3．一质点在水平方向作简谐振动，设向右为X轴的正方向t＝0时，质点在处，且向左运动，如果将位移方程写成,则初相为：
A． B． C． D．
4．如上题，物体在平衡位置下方最大位移处开始向上振动，则初位相为：
A． B． 0 C． D．
5．如上题，若t＝0时，x0＝0，v0＞0，则初相为：
A．0 B． C． D．
6．如上题，当质点在平衡位置向下开始运动时，则初位相为：
A． B． C． - D．
7．一质点以原点O为平衡位置作简谐振动,振幅为A。 t＝0.1s时，x＝A； t＝0.6s时，
x＝-A，其振动周期为：
A．0.5s B．1s C． D．
8．一质点作简谐振动如图所示。则该质点的运动方程为
(A)
(B)
(C)
(D)
9．两个初相相等的波源，分别由A 、B两点向C点无衰减的传播。波长为，AC=则C点处的振动一定：
A． 加强 B．减弱 C．振幅为0 D．无法确定
10．一质点参与两同方向的谐振动，其合振动方程为
一个分振动方程为，另一分振动方程为：
A． B．
C． D．
11．某质点参与两个同方向、同频率的简谐振动，则合振动的振幅为：
A．30cm B．10cm C．29.1cm D．20cm
12．上题中合振动的初相为：
A． 0.5π B．0.05π C． D． 0.388π
13、某质点参与 两个同方向、同频率的简谐振动，则合振动的振幅为：
A．2cm B．8cm C．10cm D．30cm
14．已知波动方程，时间单位为秒，当，则波源振动速度v应为：
A． B． C． D．
15．已知波动方程，式中A、B、k、M、为正值恒量，波速为：
A． B． C． D．
16．上题中，则波长为：
A． B． C． D．
17．质点沿y方向作谐振动，振幅为12cm，频率为0.5Hz，在t＝0时，位移为-6cm，并向y轴负方向运动。那么原点的谐振动方程为：
A． B．
C． D．
18．上题中，如果由此原点振动所激起的横波沿x轴正方向传播，其波速为4m/s，则波动方程为：
A． B．
C． D．
19．设某列波的波动方程为，在波线上，波速为：
A．100cm/s B．1000cm/s C．100πcm/s D．1000πcm/s
20．两个等幅波的波动方程分别为：
则该两波的波长和应为：
A．=10cm , =20cm B．=2cm , =8cm
C．=10cm , =10cm D．=10cm , =100cm
21．一平面简谐波的波动方程为y=Acos2π(Bx-Ct+D)，式中A、B、C、D都为正值恒量，则该波波速、波长、波源振动初位相分别为：
A． 、、－2πD B． 、、－2πD
C． 、、2πD D． 、、2πD
22．设某列波的波动方程为，在波线上，x等于一个波长的位移方程为：
A． cm B． cm
C． cm D．cm
23．为了测定某个音叉C的频率，另外选取两个频率已知，而且与它频率接近的音叉A和B，音叉A的频率是800 Hz，B的频率是797 Hz，进行下列的试验：第一步：使音叉A与C同时振动，每秒钟听到声音加强二次；第二步：使音叉B与C同时振动，每秒钟听到声音加强一次。根据这样的结果就可以确定音叉C的频率是
A．3 Hz B． 1 Hz C．802 Hz D． 798 Hz E．796 Hz
第三章 声和超声
1．关于声波下面说法正确的是
A. 声波是横波 B. 声波在任何媒质中传播速度不变 C．声波的频率始终在变化 D．在液体和气体媒质中声波是纵波 E．声波在真空中也能传播
2.具有同样强度的两声波在空气和水中传播；则二媒质中声压(幅)之比为：
(设空气及水的密度和速度分别为(ρA CA 、 ρB CB)
A. B. C. D.
3．声阻为400N·s／m3的空气中有一频率为1000Hz、声压有效值为2×10－3Pa的声波，则此声波的声强为：
A．10－8 W／m2 B．10－9 W／m2 C．10－10 W／m2 D．10－12 W／m2
4. 声强、声强级和响度级的关系是:
A. 声强级大的声音响度级一定大 B. 听阈线上声波声强级都为0dB
C．声强级与声强成正比 D.只有频率1000Hz的声音，其强度级与响度级的数值相等。
5. 第一列声波声强级为45分贝，第二列声波声强级为35分贝 则两声波声强和声压之比分别为：
A．1 和 10 B．10 和 100 C．10 和 D． 和 10
6.同一媒质中，两声波的声强级相差为20dB，则它们的声强之比为：
A． 20：1； B．100：1 C． 2：1； D. 40：1
7.单独一个人说话的声强级为45dB，那么10个人以相同声强45dB同时说话时的声强级为：
A．450dB B. 46 dB C．55dB D．65dB
8．声强级比声强为10-9W／m2的声强级大5dB时，此声的强度为:
A．3．16 W/m2 B． 5×10-9 W/m2
C．3．16×10-9 W/m2 D． 无法确定
9. 声强为10-7W／m2的声波的声强级为:
A．30 B B．70 dB C．50 B D．40 dB E. 50 dB
10. 低语时声强为10—8W／m2，飞机发动机的噪声声强为10—lW／m2，当其频率为1000Hz时，则它们的声强级之差为：
A．10—6dB B．150dB C．110dB D. 70dB
11. 设一架飞机所产生的声强级80dB，那么10架飞机产生的声强级为：
A．800dB B．90dB C. 81dB D．83dB
12. 噪声的声强级120dB，它的声强等于：
A. 10-12W/m2 B. 10-5W/m2 C. 1W/m2 D. 10W/m2
13．两声源分别为1000Hz和100Hz, 声强级都是10分贝，则两者：
A．声压级都是10分贝，响度级都是10 方 B．声压级都是10分贝，响度级不等
C．声压级都是20分贝，响度级都是10 方 D．声压级都是20分贝，响度级不等
E．以上回答都不对
14. 火车以26m/s的速度向你开来，用2KHz的频率鸣笛，则你听到的频率：(声速340m/s)
A. 2165.6 Hz B. 2000 Hz C． 1857.9 Hz D. 1000 Hz
15.某人站在公路旁，一辆汽车鸣喇叭以恒定速度从他身旁疾驶而过。设喇叭的频率为n0 ，汽车由远而近驶近的过程中该人听到的频率为n1，由近驶远的过程中听到的频率为n2 ，则 ：
A． n2＝n1＝n0， B. n1逐步升高，n2逐步降低；
C. n1＞n0 ， n2＜n0 D. n1＜n0， n2＞n0
16．观察者坐在汽车中驶过一声源，汽车驶近声源时观察者接收到的频率为汽车驶离声源时接收到的频率的4/3，如空气中的声速为350m/s，则汽车的速度为：
A．20 m/s B．50 m/s C．100m/s D．340 m/s
17．骑自行车者以20m／s的速度前进，一摩托车以50m／s的速度从后驶来，摩托车鸣喇叭频率为800Hz，如空气中的声速为350m／s，则骑车者听到的喇叭频率为:
A．720 Hz B．800 Hz C． 880 Hz D．933 Hz
18. 银河以3×107m/s的速度远离我们运动，若它发射的光频率为6×1014Hz，我们观测到的频率为：
A．6×1014Hz B．5.455×1014Hz C．9×107Hz D．5455×1014Hz
19. 超声波的频率在：
A.20Hz以下 B.20～20000Hz C.20000Hz以上 D.不能确定
20. 超声波的主要特性：
A. 方向性强 B. 能够被听到 C.在气体和液体中都衰减很快
D.在液体、气体中传播距离远，表现出很强的贯穿能力
21．超声诊断仪有各种类型。反映回波强弱并能显示组织切面结构平面图的称为什么型？
A．A 型 B． B型 C．D型 D．M 型
22．超声波对物质的主要作用有
A．热作用、电离作用、空化作用 B．热作用、机械作用、空化作用
C. 相干作用、电离作用、机械作用 D．热作用、相干作用、机械作用
23．当超声波垂直入射时，若相邻两种组织的声阻为Z1和Z2，则它们之间的强度反射系数是：
A． B． C． D．
第四章 液体的表面现象
1．对于给定液体表面上一段分界线长度是，其表面张力的大小和方向是：
A．表面张力大小与成正比，力与分界线垂直且指向液体内部
B．表面张力大小与成反比，力与分界线垂直且指向液体内部
C．表面张力大小与成正比，力与分界线垂直且沿液面的切面方向
D．表面张力大小与成反比，力与分界线垂直且指向表面各个方向
E．表面张力与成正比，力与分界线垂直且与液面垂直指向液体外
2． 对液体表面张力系数，下面叙述正确的是
A．液体总面积除以总的表面张力 B．液体表面所受的张力
C．把—整块液体拉成液膜所作的功 D．增加单位表面面积后所增加的表面能
E．液体横截面上单位长度所受的张力
3．矩形金属线框结有一表面张力系数为α的液膜，有一边是可滑动的，其长为，
如果用力ƒ使可动边匀速且无摩擦地拉开距离Δx，此时液膜的表面能比原来：
A．增加了ƒ B．增加ƒ Δx C．增加了αΔx D．增加了2αΔx
4．图示矩形框架ABCD附一层表面张力系数a=0.02N/m的肥皂液薄膜，CD长为0.1m，
AB可在DD’与CC’，上无磨擦地移动，若在外力作用下匀
速移至A’B’(AA’＝0.05m)，则肥皂薄膜增加的表面能为
A．1.0 J B．2.0 J C．2.0×10 -4 J
D．4.0×10 -4 J E．1.0×10 -4 J
5．水的表面张力系数比肥皂液的大，所以表面张力
A．水的一定大于肥皂液 B. 水的一定小于肥皂液
C．两者一定相等 D. 两者一定不等 E．条件不足无法确定
6. 将一个半径为 R、表面张力系数为α的球型液珠分散成 8 个半径相同的小液滴需作功
A．p a R2 B．2p a R2 C．4p a R2 D．8p a R2 E．-7p a R2 /2
7.将一肥皂泡从半径为R吹到2R所需的功为：(肥皂液的表面张力系数为α) 。
A．3paR2 B．6paR2 C．12paR2 D．24paR2
8．表面活性物质是指
A．表面张力系数较小的液体 B．表面张力系数较大的液体
C．表面张力系数与温度密切有关的液体 D．能使液体的表面张力系数增大的物质
E．能使液体的表面张力系数减小的物质
9. 肥皂液的表面张力系数为α，有一半径为R的球形肥皂泡，作用在球泡上的附加压强是：
A. 2α/R B. 4α/R C． α/R D. α/2R E. α/4R
* 水的表面张力系数为α，水中半径为R的球形汽泡，作用在液面上的附加压强是：
A. 2α/R B. 4α/R C． α/R D. α/2R E. α/4R
10. 在连通器两端系有大小不同，表面张力系数相同的两个肥皂泡，当打开连通器使两肥皂泡相通后，泡的变化情况是
A．大泡变小，小泡变大 B．大泡变大，小泡变小
C． 两泡变为同样大小 D．不发生变化 E． 两泡都变大
11．一肥皂泡的直径为5cm，表面张力系数a=0.025N/m, 泡内的压强比大气压强PO
A．大2Pa B．小2Pa C．不大也不小 D．大4Pa E. 小4Pa
12．弯曲液面内外的压强大小可以这样判断：
A．液面内的压强必大于液面外的压强 B．凹液面时液面内的压强才大于液面外的压强
C．液面内的压强必小于液面外的压强 D.不管液面的凹凸，曲率中心所在处压强必大
E．以上结论都不对
13. 体积相同的小水滴与小水银滴，放在同一物质表面上：
A. 二者均呈园球状 B．水滴呈半园球状而水银滴呈园球状
C．水滴呈园球状而水银滴呈半园球状
D．二者均呈扁园球状 E. 条件不足无法确定
14．毛细管中液面上升或下降取决于
A．液体的密度 B．表面张力系数 C．毛细管的半径
D．液体与管壁的性质 E．液面上气体的性质
15. 要使毛细管管中的水面升高，应
A．使水升温 B．水中加入些肥皂 C．减小毛细管的直径
D．将毛细管往水里插深一些 E．将毛细管往上提起一些
16. 将半径分别为R与3R的同种玻璃毛细管插入同—水中，两毛细管中水上升的高度是：
A. 粗管是细管的三倍； B. 两管高度相同
C．细管是粗管的三倍； D．粗管是细管的倍 E．细管是粗管的倍。
17．将两个完全相同的毛细管，分别插在水和酒精中，容器中水和酒精液面同高。已知水的表面强力系数比酒精的表面强力系数大3倍多，且水的密度比酒精大1.25倍，（接触角均为0）则
A．酒精中毛细管的液面高 B．水中毛细管的液面高 C．两管的液面一样高
D．条件不足无法确定
18. 如液体在毛细管中将会上升，则液体在毛细管中的接触角为：
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．0与π之间 E.任意角
* (如液体在毛细管中将会下降，怎么样？)
19．把一半径为r的毛细管插在密度为ρ的液体中，液体上升高度为h，
若接触角为θ，则液体的表面张力系数为
A． B． C． D. E.
20. 玻璃管的内直径d＝2.0×10 –5 m，长L＝0.20m，管的一端开口，一端封闭。今将开口端垂直缓慢插入水中，使管内外水面一样高（如图），（设大气压强P0＝105 Pa，水的表面张力系数α＝7.3×10 -2 N／m，水与玻璃的接触角θ＝0）如在此过程中温度不变，则插入水面下的那一段玻璃管长度h为：
A、0.175m B、0.025m C、0.186m D、0.014m E、以上结论都不对
21．在一水平流管中，液流中有一气泡
A．液体不流动时气泡左右两边的曲率半径就不相等
B．液体流动时气泡左右两边的曲率半径有时相等，有时不等
C．液体向右流动时气泡左边的曲率半径一定比右边的大
D．液体向右流动时气泡左边的曲率半经一定比右边的小
E. 泡的曲率半径与液体流动无关
22．医务人员从高压氧舱中出来，都必须有适当缓冲时间，否则血管中会出现（ ）而危及生命。
A．血压过高 B．血压过低 C．表面活性物质
D．不润湿现象 E．气体栓塞现象
第五章 波动光学
1．以下哪个不是电磁波：
A. 可见光 B．声 C． X射线 D．γ射线 E．无线电波
2．下面哪个不是两束相干光必具备的条件：
A. 振动方向一致 B. 频率相同 C. 传播距离相同 D. 位相差恒定
3．在日光下能看到油膜表面有彩色花纹的原因是：
A．油膜干涉 B．油膜发生全反射 C．日光经油膜色散 D．油膜发生漫反射。
4．在吹肥皂泡过程中，看到肥皂泡表面花样颜色改变，是由于下述哪个量的变化引起的?
A．折射率 B．泡内压强 C．薄膜的厚度
D．表面张力系数 E．肥皂泡的半径
5．一束波长为λ的光线垂直投射到一个双缝上，在屏上形成干涉条纹。若P点为第一级暗纹的位置，那么由两缝到达P点的光程差为：
A．2λ B．3λ/2 C．λ D. λ/2 E. λ/4
6．用600nm的光线照射一相距为0.3mm的双缝， 在干涉图样中，中央明纹与第二明纹的距离为4mm．则屏与缝的距离为：
A．0.5m B．0.8m， C. 0.75m D．1m E. 1.33m
7．两狭缝相距2mm，离开光屏300cm，用600nm的光照射时，干涉图样明纹间距为：
A. 4.5 mm B. 0.9 mm C. 3.12 mm D. 4.15 mm
8．在双缝干涉实验中，两缝到屏上某点P的光程差为7λ时，则P点为干涉条纹的：
A．第七级明纹 B．第七级暗纹 C．第六级明纹 D．第六级暗纹
9．若以氟化镁（n=1.38）作为透镜（n=1.5）的增透膜材料，光从空气射入玻璃，为在可见光中心波长550nm处得最佳增透效果，增透膜的最小厚度为：
A．0 B．99.6nm C．327.1nm D．1108.2nm
10．用600nm的单色光垂直照射每厘米5000条刻痕的光栅．最多能看到明纹的条数为：
A． 2 B． 3 C．6 D． 7 E．9
11．一束白光垂直地入射到光栅上，如果其中某一光波的第三级明纹与红光(入=6600A)的第二级明条纹相重合，则该光的波长为：
A．3000A B．4400A C．5000A D．6600A E．以上答案均不对
12．一束单色光垂直射到每厘米5000条刻痕的光栅上，所形成的第二级明线与原方向夹角为30°，则该光波的波长为：
A．420nm B．450nm C. 500nm D．560nm E．以上答案均不对
13．在光栅常数d=1.8×10-6m的透射光栅中，第三级光谱可观察到的最长波长是
A．700nm B．600nm C．500nm D．400nm E．以上答案均不对
14．分光计上某光栅用波长为 5893 Å 的钠光垂直照射，零级象的位置为358°17ˊ，一级象的位置为11°55ˊ， 则该光栅每毫米上有多少条刻纹？
A．100 B．200 C．300 D．400
15．在光垂直入射光栅的情况下，某光的三级明纹与700nm光波的二级明纹重合，则该光的波长为：
A．289.1nm B．352.5nm C． 466.7nm D．638.9nm
16．用500nm的单色光垂直照射每厘米5000条刻痕的光栅，则第二级明线与原方向夹角为：
A． 15° B． 25° C． 30° D． 45° E． 60°
17．从钠光灯发出的单色光，强度为Io ，照射在一偏振片上，则透过光的强度为：
A．0 B. Io C．Io cosθ D．Io cos2θ E．以上说法均不对
18．强度为I0的自然光依次通过两个偏振化方向成一定角度的起偏器P，检偏器A (如图所示)。从A射出的光强为入射光的八分之一，则 P与A的偏振化方向间的夹角为：
A． 0° B．30° C． 60° D． 90°
19．上题中，若偏振片P，A 的偏振化方向 成750 角，如图所示（迎着光线）。 强度为I。的自然光从P射入。在两偏振片之间放置浓度为0.15g / cm3。旋光率为 -50°/(dm·g / cm3)，厚度为20cm的糖溶液，则从A射出的光强是：
A．0 B． C． D．
20．用偏振化方向夹角为30°的两偏振片看一光源，再用偏振化方向夹角为60°的两偏振片看同一位置的另一光源，观察到的光强度相同，那么此二光源发光强度之比为：
A．3：4 B．4：3 C．1：3 D．2：1 E. 3：2
第六章 几何光学
1．单球面折射公式适用的条件为：
A．物距为正 B．曲线半径为正 C．近轴光线
D．单色光 E．折射率应满足n 2> n1
2．单球面折射成像的条件是
A．近轴光线 B．平行单色光 C．二者都对 D．二者都不对
3. 一半径为R的圆球形透明体，折射率n=2，从无穷远处射来的近轴光线，应聚焦于何处?
A．v = R B．v = 2R C．v = R/2 D．v = -2R E．以上答案均不对
4. 一半径为R的圆球形透明体，折射率n，平行光入射时，汇聚点刚好在球的后背面，则n=?
A．1 B．1.3 C．1.5 D．2
5．如图所示一根长为25 cm，折射率为1.5的透明玻璃棒，一端是平面，另一端是半径为5 cm的凹半球面，空气中有一物放在棒轴线上离平面端10 cm处，则最后像的位置在：
A．在平面中点左边15cm
B．在平面中点右边15cm
C.在凹半球面中点左边7cm
D．在凹半球面中点右边7cm
6．一近视眼患者，远点在眼前2m处，他看远物时应带眼镜的度数为：
A．-0.5屈光度 B．4.5屈光度 C．-5屈光度 D．-4.5屈光度 E．以上均不对。
7．某人近点在眼前0.9 m处，他读书时应戴眼镜的度数为；
A．289度 B．510度 C．-289度 D．-510度
8．戴-150度眼镜的人一定是近视眼，其远点在：
A．1m处 B．0.9m处 C. 1.6m处 D. 66.7cm处 E．以上部不对
9．一位老人看远物时戴一凹透镜，而看近物时需戴一凸透镜。这说明他的眼睛有缺陷。为：
A．远视 B．近视 C.老花 D. 散光且老花 E. 近视且老化
10．一老人看远物时戴一凸透镜，看近物时戴一焦度更大的凸透镜。这说明他的眼睛有缺陷，为：
A．远视 B．远视和老花 C．近视和老花 D．散光 E．色盲
11．放大镜的焦距为5cm，则它的放大率为
A．15倍 B．10倍 C. 2倍 D. 5倍 E. 8倍
12．放大镜的焦度越大，则它的放大率就越：
A. 大 B. 小 C. 不变 D. 无法确定
13．一透镜的焦距为10cm，则它的焦度为
A. 10屈光度 B．1屈光度 C．2屈光度 D．5屈光度 E．3屈光度
14．放大镜的作用是：
A．增加光的亮度 B．增大视角 C．二者都对 D．二者都不对
15．焦度为12屈光度的放大镜，它的角放大率为
A．2.08 B．300 C．2.5 D．3.0 E．5.0
16．一油浸物镜恰能分辨每厘米40000条的一组等距线条，光源为波长4500 Å的蓝光，该显微镜物镜的数值孔径为：
A．1 B．1.098 C.1.107 D．1.250
17．一显微镜的放大率为200，若物镜的放大率为25，则目镜的放大率为
A．175 B．225 C．8 D．5000 E．以上答案均不对
18．人眼可分辨的最小距离为0.1mm，欲观察0.25μm的细节，在下列显微镜中应选用(显微镜光源的波长为600nm )
A．80 (N.A 1.5)×5 B. 80 (N.A 1.5)×4 C．40 (N.A 1.0)×20
D．40 (N.A 0.5)×90 E．80 (N.A 0.8)×5
19．一架显微镜物镜焦距为4mm，目镜焦距为30mm，镜筒长16cm, 那么此显微镜的放大率约为：
A．333 B．382 C. 403 D．833 E．200
20．上题中标本到物镜间的距离为：
A．0.0038m B．0.0048m C．0.002m D．0.00412m E．以上答案均不对
21．一显微镜的放大率为200，若物镜的放大率为24，那么目镜的焦距为
A．2.0cm B．2.5cm C．3.0cm D．3.5cm E．以上均不对
22．欲提高显微镜的分辨本领应该：
A．增大孔径数,增大入射光波长 B．增大孔径数，减小入射光波长
C．减小孔径数,减小入射光波长 D．减小孔径数，增大入射光波长
E．增大显微镜的放大倍数
23．在显微镜中使用油浸物镜的目的是：
A．保护镜头防止污染 B．产生单色偏振光 C．增大孔径数
D．提高放大倍数 E．以上说法均不对
24．今用波长为275nm的紫外光作显微照象，所用显微镜的透镜是水晶材料制作的。
若孔径数为0.85，那么显微镜能分辨的最短距离为：
A．197nm B．100nm C．262nm D．324nm E．以上均不对。
25．欲观察0.3μm的细节，显微镜的孔镜数最小应选用(入射光波长为600nm)
A．0.6 B． 0.85 C．1.0 D． 1.22 E．1.5
第七章 激光与X射线
1．受激辐射与自发辐射的区别是：
A. 受激辐射光子的频率取决于两能级之差
B. 出射光子的能量比入射光子的能量增加一倍
C. 出射光强比入射光强增加一倍
D. 出射光子与入射光子的频率、相位，振动方向及传播方向都相同
2. 对激光器工作物质的要求是：
A. 必须具有亚稳状态 B. 必须能够实现粒子数反转
C. 必须是二能级系统 D. 其内必须有足够的光子
3．激光器谐振腔的作用，哪一条是错的?
A. 提高光束的单色性 B. 实现工作物质的粒子数反转
C. 获得方向性强的激光束 D. 增加工作物质中的光子数
4．激光与普通光源产生的光线相比，其持点是：( 多选题 )
A. 方向性好 B. 单色性好 C. 相干性好 D. 高亮度 E. 高分辨率
5. 产生激光的条件是：
A．有能形成粒子数反转的工作物质 B．有产生和维持光振荡的谐振腔
C．A、 B二者都对 D．A、 B二者都不对
6. X射线的波长与可见光和γ射线的波长相比较．
A．比可见光波长长 B．与可见光中的紫光波长相等
C．比γ光波长更短 D．比可见光波长更短 E．与γ光波长基本相等
7．产生X射线的必要条件是：
A．加热灯丝 B．要有散热装置 C．要有高压电源
D．要有高速电子流和供电子流轰击的障碍物(“靶”) E．以上答案均不对
8．X射线管的管电压一般为：
A．几十伏 B．几百伏 C．几千伏 D．几千万伏 E．几万至几十万伏
9．用管电流的毫安数表示X射线的辐射强度是因为：
A．管电流毫安数就是打在靶上的高速电子数 B．管电流毫安数就是X射线的总光子数
C．管电流毫安数就是X射线的实际辐射强度 D．X射线的辐射强度与管电流成正比
E．以上说法均不对
10．X射线的贯穿本领决定于：
A．X射线的强度 B．X射线的硬度 C．照射物质时间的长短 D．靶面积的大小
11．极硬X射线的管电压应为
A．250kV以下 B．250kV以上 C．100~250kV之间 D．5kV以下 E．20kV以下
12. 当管电压高于50kV时，获得的X射线谱是：
A．只有标识光谱 B.只有连续光谱 C． 有吸收光谱
D．一定是连续光谱和标识光谱迭加在一起 E．以上答案都不对
13．连续X光谱中的最短波长（短波极限）与什么因素有关?
A．与管电流有关 B．与靶的材料有关
C. 与靶的面积大小有关 D．只与管电压有关 E．与X光管真空度有关
14．若某X射线管的管电压为20万伏，则极限波长为：
A．6.2Å B．0.062 Å C．1.24 Å D．0.62 Å E．6.2×10-5 Å
15．标识X射线的波长决定于：
A．管电流的强弱 B．管电压的高低 C．阳极靶的材料 D．阳极靶的面积
16．管电压为100kV的X射线光子的最大能量和最短波长分别为Emax，λmin，则
A．Emax=100keV，λmin =0.124 Å B. Emax=100keV，λmin =12.4×10-5 Å
C．Emax=100J，λmin =0.124 Å D．Emax=1.6×10-11J．λmin =0.124 Å
17．当强度为Io的单色平行X射线通过物质时，该物质对X射线的吸收强度I与物质
厚度及物质的吸收系数μ的关系为：
A． B． C． D．)
18．物质对射线的吸收系数与射线的波长的关系是
A．波长越长，吸收越小 B．波长越短，吸收越小
C．与波长无关 D．与波长成正比 E．与波长的四次方成正比
19. 物质对一定波长的X射线的吸收系数与物质的原子序数Z的关系是
A．与Z成正比 B．与Z成反比 C．与Z3成正比
D． 与Z4成正比 E. 与Z5成正比
20．管电压确定后，调节X射线强度的主要方法是：
A． 调节管电流 B． 调节管电压
C．调节散热装置 D．调节辐射时间
21．X射线的强度与那些因素有关? ( 多选题 )
A ．灯丝温度（管电流大小） B． 管电压的高低
C．靶的材料 D． 靶的面积的大小 E．辐射时间
22．X射线和γ射线与物质的相互作用过程主要有那些? ( 多选题 )
A．光电效应 B．电离作用 C．生成电子对 D．散射效应 E．光化学作用
医用物理学试题参考答案
第一章 流体力学
1、C * D | 2、D | 3、A | 4、C | 5、B |
6、E | 7、C | 8、A、C、D | 9、D | 10、E |
11、C | 12、B | 13、B | 14、E *C *B | 15、B *A |
16、B、C | 17、B | 18、A、C | 19、D | 20、B |
21、D | 22、E | 23、D | 24、A | 25、C |
26、A | 27、A | 28、D | 29、B | 30、C |
31、B | 32、B |
第二章 振动和波
1、C | 2、D | 3、A | 4、D | 5、C |
6、B | 7、C | 8、D | 9、D | 10、A |
11、C | 12、D | 13、C | 14、D | 15、D |
16、B | 17、C | 18、C | 19、D | 20、D |
21、B | 22、A | 23、D |
第三章 声与超声
1、D | 2、B | 3、B | 4、D | 5、C |
6、B | 7、C | 8、C | 9、C | 10、D |
11、B | 12、C | 13、C | 14、A | 15、C |
16、B | 17、C | 18、B | 19、C | 20、A |
21、B | 22、B | 23、C |
第四章 液体表面现象
1、C | 2、D | 3、D | 4、C | 5、E |
6、C | 7、D | 8、E | 9、B *A | 10、B |
11、D | 12、D | 13、E | 14、D | 15、C |
16、C | 17、B | 18、A（C） | 19、A | 20、B |
21、C | 22、E |
第五章 波动光学
1、B | 2、C | 3、A | 4、C | 5、D |
6、D | 7、B | 8、A | 9、B | 10、D |
11、B | 12、C | 13、B | 14、D | 15、C |
16、C | 17、E | 18、C | 19、A | 20、C |
第六章 几何光学
1、C | 2、A | 3、B | 4、D | 5、C |
6、A | 7、A | 8、D | 9、E | 10、B |
11、D | 12、A | 13、A | 14、B | 15、D |
16、B | 17、C | 18、A | 19、A | 20、B |
21、C | 22、B | 23、C | 24、A | 25、D |
第七章激光与X射线
透镜教案北师大版
56岁的化学教学大咖每天早出晚归，工作超12小时；为了认识自己的学生，他把学生的照片和名字做成一面照片墙；快离开了，他放心不下孩子，熬夜为孩子们准备了初中三年整整54页的复习资料……为了积极响应教育部“援藏援疆万名教师支教计划”，2018年8月，南京市教育局派出43名教师前往新疆伊宁支教。还有一个多月的时间，第一批援疆教师将结束支教生涯，踏上归程。这一年多来，他们的奉献和坚守给伊宁的教育带来怎样的变化？他们的支教生活又有哪些酸甜苦辣？
南京援疆教师合影
56岁的她是江苏省化学教学大咖——每天早出晚归，最爱给孩子们“送礼物”在美丽的伊犁河谷伊宁，早上8：50，天还没亮，56岁的江敏老师已经从驻地康宁佳苑坐上班车，她要去的是伊宁市第三中学。上课、批改作业、做实验、帮助徒弟磨课……她忙碌的身影穿梭在教室、办公室、实验室之间，直到晚上7点多再坐上班车，回到驻地至少已经8点。很多时候，学校放学之后，她还会主动留下来，辅导学生或是帮助徒弟磨课，常常忙到深夜才“回家”。这位来自南京金陵中学的化学特级教师、正高级教师、是“全国优秀教师”、“江苏省劳动模范”，在业内备受推崇。在过去的500多个日夜，除了少量的休息日，她一直保持着每天12小时以上的工作量。2018年8月25日，为积极响应教育部“援藏援疆万名教师支教计划”，56岁的江敏义无反顾地踏上了支教之路。
在学生心目中，她从不“打发”一个学生——考了倒数第一名，还能收到江老师的礼物“上次月考，我化学考了班上倒数第一名，我内心很沮丧。江老师找我谈话，她没有批评我，就是让我有问题就去找她。我觉得她特别亲切，就经常去找江老师问题目。”伊宁三中高二(2)班的学生沙依拉告诉记者，让她没有想到的是，无论江老师有多忙，她都会停下手中的工作给她讲题。“有时候她实在太忙了也会安排其他老师给我讲，不会打发我走。江老师还会送我小礼物，上次她从博物馆买了一把别致的尺子送给我，提醒我学习要精准，不能含糊，我把这把尺子放在我的书桌旁激励自己好好学习。如果我再不好好学习，就太对不起江老师了！”有意思的是，无论是考倒数第一名的学生，还是一名普通学生的家人，或是同事家的孩子，经常都能收获来自江老师的问候和礼物。“江老师经常送礼物、送书、送吃的给我们，她对我们的关心细致入微。有一次我们班级群里通知缴费，我没看到了交晚了，江老师还找我谈话，问我是不是经济困难，要不要她帮忙分担，让我非常感动。江老师还经常去我家里家访，见了我都会让我向奶奶和弟弟问好！”学生阿贝丹说这话的时候，大大的眼睛都有些湿润了。阿尔娜是今年刚考进江老师班上的一个学生，她告诉记者，以前学化学课好挣扎，经常听到江老师班上的学生说他们的课很好玩，心里很纳闷：怎么好玩呢？于是努力学习，终于考进了江老师的班。“江老师讲课比我想象中的还要好，她常常用讲故事的方式来上课，太有意思了，现在我的化学提了20多分。在我心目中，江老师就是一个可爱的天使。”
抽象的化学要让学生“看得见”——自掏腰包添购设备，没有条件也要创造条件做实验“实验室的条件有限，江老师常常自掏腰包从南京买来了很多先进的仪器，比如压力传感器、双色、四色ph试纸等，改变了以前传统试纸现象不明显的问题。有时候受条件限制，有的实验做不了，我们可能就不做了，江老师总是创造条件上这些课，到处托人采购一些设备、实验药品等，她常常说，要用我们自己的勤奋和努力，点亮课堂，点亮学生的眼睛，抽象的化学要让学生看得见！” 伊宁三中化学教研组董庆荣告诉记者，江老师的每一节课都震撼到他和他所有的同事。以前，学校的化学课对实验不够重视，江老师来了以后，基本每节课都会认真地准备实验，而且她的实验一定是动的、活的，是让学生看得见的，让学生看到后有所思考。霍晨晨老师用“无私大爱”形容恩师。“江老师不仅自费为实验室添购设备仪器等，完成学校的教学任务之外，她还承担了很多其他的工作。比如在高一年级开设校本选修课程：化学模型制作和化学创新实验。每周一晚上，江老师还为高三尖子班的培优班要上二、三个小时的课。在江老师的坚持和指导下，学校都开始开始组织学生参加全国化学奥赛。”伊宁三中校长高焱表示，能够与江老师成为同事，是她这辈子的荣幸。“我特别欣赏她身上作为一名教师的厚重、涵养和素养，她的身上真正体现立德树人。我们学校化学学科在一年内突飞猛进，就是因为来了这么一个人——江敏。”
伊宁三中支教老师与校领导合影
她的每一节课都是一节公开课——她的徒弟遍布整个伊宁市一年半来，江老师上的每一节课都挤满了来听课学习的老师，无论是实验课还是习题课，既有本年级的老师也有其他年级的老师，既有本校的老师也有外校的老师。伊宁第三中学化学教研组组长张立群感叹道：江敏老师的每一节课都堪称公开课，她的徒弟遍布整个伊宁市。在江敏老师的影响下，伊宁三中这支化学教研团队生机勃勃，化学学科建设突飞猛进。江敏老师的“徒弟”吴悦老师热情地告诉记者：“江老师特别关心我们年轻老师，之前参加伊犁州《名校长工作室》教师技能基本功大赛，江老师一遍一遍地帮我磨课，有时候磨到晚上1点。最终，我获得了化学组的二等奖。另外两位徒弟张冬和刘志鹏，在江老师的指导下‘伊宁市青年教师基本功大赛’中都拿下了一等奖。”据了解，原本只是学校实验员的孟军老师也参加了学校教学研讨课讲课，他的教案在江老师点拨下被颠覆，他用了半个小时熟悉新教案，最终获得老师们的优质好评，被大家戏称为“扫地僧”。伊宁三中化学教研组董庆荣告诉记者：“江老师是一名真正的大师，她在指导老师教学方面很有耐心，毫无保留，循循善诱，只要你愿意学，她就愿意教。我们学校几乎所有的公开课她都参与，全程跟踪。她的到来，不仅让我们感受到了教化学这门课的荣耀，而且让学生也爱上了这里所有的化学老师。”
不忍告别，她做出最新决定——要继续援疆把这批孩子“送毕业”为什么会选择援疆？江敏老师这样说：“一方面是因为新疆的山山水水实在是太美了！另一方面，希望能帮助到新疆的教育。”一年半的援疆时间马上要结束了，当其他老师准备踏上归途时，江老师却选择继续留下来，参加第二批援疆行动。“我不忍告别，想着要把这批学生送到高三毕业。”江敏老师解释说，通过从高一到高三一个完整的循环下来，三中的老师们对高中三年化学的教学也有了一个相对稳定的认识，这样好的教学经验和教学方式可以在伊宁得到更好地传承。”
除了她，还有他们——43名南京支教教师500多天坚守感动伊宁
此次援疆采访，江敏老师是一位让记者十分头疼的被采访者。她不愿意多谈自己，对她的采访只能通过外围突击和见缝插针地聊天。“很多普通的援疆老师都在舍小家为大家默默地付出，却难得有机会被看见。他们作为父母子女，远离家人，远赴新疆适应气候干燥、时差等种种困难，承担高强度的工作量和科研任务，同时他们也在这里收获了成长和友情，促进了民族融合。”江敏老师这样对记者说。在江敏老师的引领下，我们看到了“他们”——这群令人感动的援疆老师群体，走近他们，就能感受他们身上金子般的光芒。
为了认识学生，他做了一面“照片墙”✚●○
援疆老师：陈小青（57岁）（南京市建邺高级中学）
对于援疆老师来说，除了时差和气候适应以外，第一个困难就是认识班上的学生，可是很多少数民族学生的名字太难记了。今年57岁的陈小青老师是援疆团队中年龄最大的一位老师，为了记住学生的名字，他想了一个办法，把孩子的大头照和名字都打印下来，贴在办公室的墙上，一有空就去辨认。“刚开始，我觉得孩子们长得都差不多，也叫不出来名字。两个多星期下来，两个班100多个学生我基本上都认识了。”在陈小青老师的影响下，办公室其他老师也采用了照片墙的办法，照片墙已成为他们办公室一道美丽的风景线。这个学期，陈老师教的班级又换了两个，这次他采用电子照片记名字。工作任务繁重，57岁的他却从无怨言。
临走前，他整理了初中三年的复习提纲✚●○
援疆老师：陈民飞（49岁）（南京市第五十中学）
还有一个月左右，援疆老师们就要踏上归程了，可是他们心里对伊宁的孩子们却放心不下。从上周六起，今年49岁的陈民飞老师就开始依据《2019年道德与法治的复习提纲》整理了七八九三个年级的复习资料，连续八天的时间，他每天晚上忙到3点才睡觉，整理了54页的复习资料。陈民飞的工作量非常大，去年他带了3个班，今年带了5个班，最多的时候他带了9个班。别的老师生病了，他就自告奋勇顶上去。学校放学后，他每天还要给毕业班做检测总结，赶不上回去的班车。班里的学生说：“陈老师，我家里有两辆自行车，借给你一辆吧。”于是，陈老师每天骑半小时的自行车回到驻地。这学期，学校领导都看不过去，坚决不让陈老师骑车回家，一到放学时间，就催着陈老师赶紧回家。陈老师在辅导青年教师上也做出了很多贡献，学校颁发给他“青蓝工程青蓝共辉，德艺双馨”的荣誉证书。
他的思维导图板书太舒心了！
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援疆老师：王强（南京市钟英中学）
王强是来自南京钟英中学的一名数学老师，他的板书整洁、清晰、严密、系统，堪称模板。“这是我做复习课的时候常常用的一种板书，因为学生平时学的知识点是散的，我希望通过这样的方式让他们产生联想，把知识点都串起来，形成框架。”王强说，每次做一次这样的思维导图，他常常要构思两三天的时间。书写整洁，是希望给同学们做一个表率。为了提高同学们对数学的兴趣，王强还在学校成立了“强的数学”社团，自己掏钱设立“强的数学”奖学金。但个人的力量毕竟有限，在他的牵线下，南京钟英中学和伊宁二十六中结成了“友好学校”，并设立“钟英奖学金”。“前不久，有90个学生领取这笔奖学金，虽然钱不多，但是学生在全校师生的瞩目下，上台领奖的那份荣耀和满足让我觉得我们的付出特别有意义！”王强老师说这话的时候不禁露出了满足的笑容。
创造条件，他的实验课充满了趣味✚●○
援疆老师：黄杰（南京市中华中学）
来自南京中华中学的物理老师黄杰则是一位实验迷，实验室条件有限，他总是利用生活中的瓶瓶罐罐创造条件做实验，打开学生的眼界，提升他们对物理的兴趣。比如在一节凸透镜的学习中，黄老师就用手机、一个装了水的袋子和一个装了水的烧瓶给同学们演示凸透镜聚光的效果，课堂上，他还为同学们演示了彩虹的形成。没有凹透镜，他就借用同学们的近视镜来演示凹透镜散光的效果。总之，他的实验课堂充满了趣味。不仅如此，作为学校的德育主任，黄杰老师还创新了课堂“1分钟德育教育”。“我会给同学们看新华社、中国共青团网、以及一些官方发布的短视频，通过短视频来启迪同学们从小爱国，树立志向。”
一年半的培训、教研任务，加起来一大摞✚●○
援疆老师：王再新（南京市29中天润城分校）
在这里，很多援疆老师不仅承担了教学任务，还承担带徒弟、教师培训以及教研的任务，真正起到了学科引领的作用。王再新老师一年多的时间内做了11次市级讲座，9次校级讲座，他的3个徒弟，有一位获得伊宁市说课大赛一等奖，二位获得伊宁市说课大赛二等奖。他自己的荣誉也是一大摞，获得“优秀援疆教师”称号。“每一次讲座都要准备两三个星期的时间，对于很多老师来说，这一年半时间开的市级讲座和公开课的次数超过之前工作这么多年来的总和。不过忙起来也好，充实，就不会想家了。”王再新老师不在意的一句话，让记者的心忍不住抽动了一下。记者随后了解到，原来最近王老师的女儿、儿子和母亲三个人都生病了，2岁的儿子还得了肺炎。“特别感谢我的爱人为家庭的付出和对我工作的支持。”
他让师生在楼道里喝上温水，他把孩子们作品做成礼物✚●○
援疆老师：仇学春（南京市琅琊路小学）
“以前我们喝水还要去食堂打水，现在在教学楼的楼道里都安装了纯净水。”伊宁市第二十六中小学部一位老师告诉记者，以前小学生喝的是桶装纯净水，一桶水有19公斤，一年级的小孩根本搬不动，只能在地上滚。仇学春老师来了以后，帮助我们牵线搭桥，引入了50万的水电改造项目基金，现在师生们都可以在楼道打水喝，非常方便。据了解，仇学春老师还联系南京天正小学为这里捐了1500册的图书，创设了“图书漂流”活动。“每个班级确保至少有50本书，每个月在每个班级流动一次，每个学期在年级里流动一次。为了保证读书的效果，他们还在语文课前三分钟请同学们分享读书心得。南京琅琊路小学与伊宁二十六中也结成了友好学校。”
援疆老师：谭雄（南京师范大学附属中学）
另外值得一提的是，谭雄老师则在伊宁三中开设了“整本书阅读”活动，鼓励同学们一起读《百年孤独》、《契诃夫短篇小说选》等整本书，并写下读书心得小论文。谭老师还将这些小论文集结成书，作为礼物送给学生，孩子们开心极了。
他们在视频里缓解思念，教育自己的孩子
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援疆老师：王蕊（南京市六合区马集初级中学）、徐岩涛（南京市溧水区第二高级中学）
每一个援疆教师，离不开后方家属的支持。晚上8点多，援疆教师的宿舍里，来自六合区马集初级中学的王蕊又开始了每天雷打不动地跟女儿视频。“宝贝，你今天学了什么新诗，可以教教我吗?”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”3岁多的女儿视频中奶声奶气地背诵……母女俩亲密地互动，是王蕊一天中最幸福的时候。虽然相隔千山万水，王蕊却一直努力在视频中实现高质量地陪伴。
“从读书的时候，我一直有一个支教的梦想，当我得知有这样一个万人援疆的机会，我毫不犹豫地报名了。当时我的女儿才1岁10个月。来了之后感觉困难蛮大的。因为以前我跟女儿没有分开过一天，连断奶都没有分开。来的第一个月，我的老公非常辛苦。因为女儿跟他不熟，经常出现的视频画面是女儿在这里哭，老公着急无奈。”说到这里，王蕊有些哽咽。“刚来那段时间，我很自责自己太自我，忘记了自己母亲的身份。但一学期以后我发现自己并不后悔自己的选择。因为我发现无论这里的孩子还是家里的亲人，他们的成长比我想象得快，而我也收获很多。”
徐岩涛老师也是一位外冷内热的柔情硬汉，他每天定时通过微信辅导女儿的功课。来新疆之前，他与女儿约定，两人一起比赛，争取都取得优秀！“六个最”高度评价援疆团队——“伊宁永远是你们的家！”
“我们感受到的岁月静好，是因为有边疆人民的负重前行。”援疆教师团队领队马菊华介绍，此次援疆行动更让她感受到个人命运与国家命运紧紧联系在一起。“这支援疆团队来自南京43所学校，教师分有老中青三代，年龄最大的57岁，年龄最小的28岁，来伊宁后我们分成6个小组，最多的一个小组有10个人，最少的是5个人。他们都在各个学校发挥着重要的作用，也收获了成长。老教师在这里焕发了第二春，原来他们已经不怎么开讲座，来这里以后被认为是专家，他们激情焕发，竭尽全力地投入到教学教研中；年轻的老师一方面是在展示着自己，一方面在伊宁也学到了很多东西，比如伊宁老师的那种奉献、吃苦、踏实的精神。”
伊宁三中校长高焱这样评价在三中支教的援疆团队：“首先，这是一个团结的团队；其次，这是一支特别能够担当的团队、特别能够发挥教学引领作用的团队、特别能够推动学科建设的团队！”“2018年，国家教育部提出来‘万名教师援疆、援藏’行动以来，南京市教育局积极贯彻和落实，去年8月份，选派了43名优秀教师来到我们伊宁，这些教师舍小家，顾大家，从美丽的秦淮河畔来到我们奔腾汹涌的伊犁河畔，他们克服了家庭、生活、身体方方面面的困难，全身心地投入到我们的教育教学中来，他们用自己精湛的教学技能和严谨的工作态度以及先进的教学理念为我们边疆伊宁起到了很好的示范和引领作用。”伊宁市教育工委副书记、教育局党委委员、教研培训中心党支部书记张丽君给予这支援疆教师团队高度的评价：“我想用6个最来形容他们：这是目前人数最多、实力最强、素质最高、奉献最多、待遇最少、团结最好的一支援疆团队，他们身上真正体现了一种大爱，爱国、担当和责任，这种精神在我们援疆老师身上得到了很好的诠释和体现。在我们边疆流传着这么一句话：不是每一朵花，都能盛开在雪峰之上，雪莲做到了；不是每一棵树都能长在大漠戈壁，胡杨做到了；不是每一个人都能来支教，援疆教师做到了。”张丽君书记动情地说：“短暂的一年半时间即将过去，我们对他们有众多的不舍。希望他们不要忘记伊宁第二故乡，希望他们能够带着家人、朋友常回家看看。我想对他们说：‘伊宁永远是你们的家！’”
【你们的付出，我们都看得见】
这 43 名令人尊敬的老师，他们是：
高久勇 南京市浦口区永宁小学副校长
王再新 南京市第二十九中学天润城分校教师
谷轶君 南京市第一中学教师
孙德春 南京市九龙中学教师
张道龙 南京市高淳区永丰中学教师
居晓锋 南京市红山初级中学总务处副主任
王 亮 南京市溧水区东屏中学教师
孙 爽 南京外国语学校河西初级中学教师
刘宗富 南京市第十八中学教师
王 蕊 南京市六合区马集初中教师
范明荣 南京市第八中学教师
马菊华 南京市建邺区教师发展中心德育处主任
王贵琴 南京市旭东中学教师
黄玲玲 南京市栖霞区摄山初级中学教师
向 莉 南京市雨花台中学教师
张爱英 南京市浦口区六一小学副校长
陈兰兰 南京市科利华中学教师
方 敏 南京市雨花台中学教师
江 敏 南京市金陵中学教师
刘 飞 南京外国语学校初中教师
岳开能 南京市金陵中学西善分校教师
朱张虎 南京师范大学附属中学仙林学校初中部教师
任宁生 南师附中仙林学校初中部教师
43名南京教师伊宁支教500天，他们做了……
仇学春 南京市琅琊路小学级部主任
王 强 南京市钟英中学教师
蒯长春 南京市浦口区第三中学教师
徐永宝 南京市六合区棠城学校教师
葛浩浩 南京市燕子矶中学教师
徐岩涛 南京市溧水区第二高级中学教师
谭 雄 南师大附中教师
丁海峰 南京市第二十七高级中学教师
曹春宏 南京市秦淮区教师发展中心研训员
陈小青 南京市建邺高级中学教师
夏淑冰 南京市六合区实验高级中学德艺处副主任
赵亲发 南京市第十三中学教师
陈 晶 南京市龙池初级中学教师
黄 杰 南京市中华中学教师
张玉鹏 南京市文枢初级中学教师
吕从军 南京市六合区城西学校教科室主任
袁孝松 南京市高淳区第三中学教师
赵以成 南京市浦口区龙山学校教师
陈民飞 南京市第五十中学教师
武晓瑞 南京理工大学实验小学教师
（来源：南京教育发布）
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