滨文小学校长,钱江湾小学和滨文小学

2025-06-08 法律普法百科编辑：陶依研

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滨文小学校长，钱江湾小学和滨文小学

滨文小学属于什么档次

钱江晚报·小时新闻记者金丹丹

去年12月，杭州市教育局开展了2020年杭州市中小学生艺术素养监测工作，在下城区、江干区和滨江区抽取样本进行监测。

每个区各抽测2所小学（小学为六年级）和1所初中（初中为三年级），每个年级抽测2个自然班，分别进行音乐和美术测试（即一个班级只进行一项测试）。

近日，监测结果出炉。

一、音乐素养监测成绩

1．六年级各学校平均分

序号	区、县（市）	学校	监测人数	平均分
1	下城区	青蓝小学	34人	85.94
2	下城区	长青小学	40人	81.83
5	江干区	采荷一小	44人	89.59
6	江干区	采荷三小	33人	78.91
5	滨江区	丹枫小学	44人	85.14
6	滨江区	滨文小学	41人	75.90
全市平均分	82.88

2．九年级各学校平均分

序号	区、县（市）	学校	监测人数	平均分
1	下城区	安吉路实验学校	33人	78.30
2	江干区	景芳中学	28人	68.16
3	滨江区	高新实验中学	24人	84.08
全市平均分	76.85

二、美术素养监测成绩

1．六年级各学校平均分

序号	区、县（市）	学校	监测人数	平均分
1	下城区	青蓝小学	32	84.09
2	下城区	长青小学	40	85.18
3	江干区	采荷一小	44	88.14
4	江干区	采荷三小	33	81.82
5	滨江区	丹枫实验小学	44	86.18
6	滨江区	滨文小学	40	90.28
全市平均分	85.95

2．九年级各学校平均分

序号	区、县（市）	学校	监测人数	平均分
1	下城区	安吉路实验学校	35	80.66
2	江干区	景芳中学	26	83.46
3	滨江区	高新实验学校	25	79.8
全市平均分	81.31

杭州市教育局表示，全市各中小学校要以开齐开足艺术课程为基础，立足课堂，扎实教学。各级教育行政部门要督查落实，并将学生艺术素养水平纳入学校评价体系；要加强音乐、美术教师队伍建设，以立德树人为根本要求，促进教师师德师风建设，落实有效教学、提高专业技能。市教育局将结合《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，不断完善监测工作的组织实施并加强监督，确保艺术素养监测工作公正公平、客观有效。

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杭州市滨文小学

日前，杭州市教育局公布了杭州市文明校园、杭州新一批“美丽学校”和“美丽学校”重点项目名单，其中，高新区（滨江）8所学校上榜杭州市文明校园，6所学校上榜2020年“美丽学校”和“美丽学校”重点项目名单。

杭州市文明校园名单

杭州市闻涛小学

杭州市滨文小学

杭州长河中学

杭州滨和中学

杭州市东冠小学

杭州市滨和小学

杭州市春晖小学

杭州市滨江实验小学

2020年“美丽学校”和“美丽学校”重点项目名单

美丽学校	美丽学校重点项目
杭州市闻涛小学	美丽校园美丽教师
杭州市滨文小学	美丽课堂美丽校园
杭州滨和中学	美丽校园美丽班级
杭州滨和小学	美丽校园美丽课堂
杭州市春晖小学	美丽教师美丽学生
杭州市滨江实验小学	美丽教师美丽校园

一起来了解一下

这些校园吧！

杭州市滨和小学

杭州市滨和小学集现代与人文于一体，处处体现教育的开放性与包容性。学校致力于构建师生最优发展平台，培育“六禾学子”，孵育“六荷”明师，关注每一位滨和人的“全人成长”。

学校拥有80平米的教室，齐全的设施配置，一级一主题，一班一品，教室、走廊展现年级和班级文化。除了教学楼的48个教室外，还有大量的功能教室，打造“启梦课程”课程群，传统授课与走班教学相结合，着力开发“书法艺术”“思维体操”“语言探秘”“学力创造”“活力健体”“艺科拓展”课程群。

杭州市滨江实验小学

近年来，杭州市滨江实验小学坚持“善及万物，知行合一”的校训，构建了一个管理科学、环境优雅、文明尚善、特色鲜明的育人乐园与美丽校园。

实施“五育并举”综合素质评价，扎实推行“蔚蓝之星”评选，学生发展中心将学生的一日常规简化为“五准则”，贯彻学生各方面。从“N＋X”课程研究起步，走向如今的“N＋X”学习研究，施行“选课走班、定班走课、高管走教、选企走学”等四走行动。

学校具有丰富的特色社团，为学生提供多种活动阵地。成立了教师舰队，搭建“名师课堂周” “滨江实验小学课堂节”等平台，建有11个名师工作室和骨干教师工作坊，助力青年教师快速成长。

杭州市滨文小学

走进杭州市滨文小学，首先映入眼帘的是一根根错落有致的彩色柱子，这是孩子们的“梦想柱”，里面贮藏的是孩子们的学年梦想，学校构建梦想引领的学生发展模式，培育具有“健康的体魄、创意的头脑、阳光的心灵”的新时代学生。

梦想课程体系让每一个滨文学子的生命生成赋予动力和能量，“奇思漫想”动漫课程激发无限创意，“精武滨文”武术课程提升精气神，“阳光足球”课程开启绿茵梦想，“企学乐园”课程让孩子们在职业体验中树立追求的标杆，“国际理解”课程让孩子们扎根本土根植家国情怀，放眼世界胸怀国际视野。

滨文小学的孩子们人人会武术，学校开设武术课程，组建武术俱乐部，每年组织武术操比赛，连续三年获省青少年阳光体育运动会武术健身操比赛第一名，成为了杭州市体育传统项目学校。

滨文小学还是全国青少年校园足球特色学校，每年组织班级足球联赛，校园足球文化氛围浓厚，荣获滨江区校园足球联赛小学甲组三连冠，2020年8月夺得“市长杯”校园足球联赛小学甲组冠军。滨文武术、足球、动漫、健美操等多个项目已成为学校特色，阳光自信的滨文学子闪耀在各大舞台。

杭州市东冠小学

杭州市东冠小学秉承“体验成长快乐，品味成功喜悦，展望美好未来”的核心办学理念，创造适合的教育，让孩子灵动地成长、让教师幸福地工作、让学校健康地发展。

让每一面墙都会说话，是东冠小学校园里最大的亮点。学校着力打造“云梯”墙绘系列，从“公民生活”“阅读生活”“运动生活”“艺术生活”“实践生活”“智能生活”六个维度来充分发挥环境的育人功能，给人以奋进向上的力量，创设一个“时时受教育，处处受感染”的校园文化。

杭州市春晖小学

春晖小学党支部号称春晖“火箭军”，组织党员开展“两学一做”，落实“三会一课”，疫情期间党员志愿者主动参与疫情防控，“春晖快递”将杭州市第一份快递教材送到学生家中，并为参加疫情防控的双职工子女爱心帮扶。

学校德育为先，学科并进。着力开展包含“德行养育课程、基础学力课程、拓展社团课程”的课程体系顶层设计与实践创新。积极开展“春风行动”等弘扬优秀传统文化主题教育活动，引导学生知礼仪、明是非、守规矩。

开学课程，精彩纷呈，寓教于乐。职业课程，制服体验，纷获赞誉。节日课程，模块组合，提升精神。游学课程，持续深化，系统推进。微课课程，常态舞台，关注人人。爱心课程，春风行动，服务社会。

大力推进教师幸福工程建设，年级专属的开放式教师书房，让阅读成为常态福利；多校联动的开放式健身俱乐部，让教师健身成为常态福利；倡导教师仪表的自觉修为，让良好精神面貌成为每日常态。

学校还有针对地开设“小晖上学记”“家长成长学院”等家长课程，定期组织家长参加“Face to face 家校圆桌派”等交流会，为家长提供具体的理念升级与方法指导。

杭州市闻涛小学

近年来，杭州市闻涛小学先后进行了学校标识系统的更新、校园装置艺术文化的布置以及闻涛小农场的新建设改造工作。

校园内，一处处由学生参与设计完成的装置艺术作品已经成为了外校来宾们参观学校的主要景点。由课程建设带动校园文化建设，努力将学校办成真正拥有文明气息、美丽气质的现代化学校。

为了帮助青年教师尽快实现角色转换、同时让老教师重燃教育激情，激发他们快速提升教学业务能力，学校成立“追潮逐浪研修班”，由年轻的教师组成的“明星队”和年长教师组成的“名星队”通过互助互学，在闻涛这片教育的海洋中追潮逐浪，携手前行！

滨和中学

滨和中学秉持“和而不同，各美其美”的办学理念，重点围绕“和美校园”创建工程、“和乐课堂”构筑工程、“和正班级”建设工程、“和悦教师”培养工程和“和雅学生”培育工程等项目开展一系列美丽学校建设的特色工作，不断丰富“美丽校园”建设的内涵和形式。

通过“一班一世界”晨会和和正班级考评体系构建美好的学生成长新场域，和雅德育课程与和雅少年评选体系成功打造着核心素养新样态，塑造着和雅精神DNA，让每一个滨和人站在舞台中央。同时，学校通过“特级教师工作室”“班主任工作室”和“青蓝学苑”等培训体系，活化和乐课堂，让每一个滨和教师成为培育文明的和悦教师，重视家校共育，使家校合作成为一种双方用心、双边联动、双向发力的过程，实现了学校教育接力家庭教育夯实孩子的成长基点，赋能孩子的美好未来。

杭州长河中学

走进长河中学，你会遇见阳光少年，迎见有光教师，阅见美丽校园。草本中华、编程、篆刻、书法，形式多样的拓展课程，为学生提供个性化的成长平台。

以校本项目化学习为基础，“四力一体”架构了青雁班、草根专家联盟纵向的教师培养模式，架构德育智囊团、班主任工作室横向的教师培养。

云录播系统，老师手机上的“名师优课”APP，有效提升课堂效率。“安全电”APP，智能传感终端的监控，保障校园电网的安全。依托“天下良仓”管理平台，开设智慧选餐服务，保障师生饮食健康。学校构建基于网络和大数据的“智慧校园”，积累教学资源，赋能智慧教学。

中草药文化长廊、篆刻石林公园、求知亭等特色建筑，彰显校园文化品位。高大的加拿利海枣与大樟树交相辉映，桃树、桂树、橘树，掩映其中，整齐的麦冬草勾勒出人行道的轮廓，缠绕的绿藤一直延伸至千余平米的绿植山坡，勤奋的长中人点缀其中，满眼人与自然和谐共生的美丽画卷。

编辑/章霞

来源/区教育局

滨文小学招生办电话

为迎接第19届杭州亚运会，让学生进一步感受亚运的氛围，开阔学生的眼界，滨文小学教育集团开展了第三届校园数学周活动。
本次活动围绕“思维碰撞，‘数’说亚运”、“创意数学‘绘’，精彩‘数’融合”等多个主题展开，将数与美相融合，将创与思相融合，学生在口算接力赛、24点挑战赛、汉诺塔游戏、七巧板创意画、漫“话”鸡兔同笼、漫画数学故事等系列比赛活动中，体验学习数学的乐趣，感受亚运精神，传递自信乐观，学会从数学的视角去发现和创造，共迎美好的期许。
创意玩数学，“益”脑享亚运
一二年级小同学刚刚经历了一场智慧接力赛，他们在口算接力比赛中锻炼了心、脑、手的协调力，用数学智慧创造了速度，提高了计算能力。小朋友们神情专注，分秒必争，比准确、比速度、更比智慧！这场速度战，阵阵的加油声、助威的呐喊声，格外激烈，还真有亚运会的气势。三年级同学们挑战24点，大家在游戏中充分发挥了自己的聪明才智，发现数学的乐趣。
四年级同学则是挑战汉诺塔这个古老的益智玩具，比赛中各选手神情专注、思路清晰。这场“脑力亚运会”，诠释着亚运的速度，让孩子们的思维更加灵活，也学会在努力中坚持。
五年级同学比拼的是数独，比赛中只听到纸笔摩擦的声响，有的同学眉头紧锁，有的同学胸有成竹，同学们都聚精会神争分夺秒地答题。这不仅仅是智慧和思维的考验，更是一次耐心、专注力的较量。
六年级同学进行的是三阶魔方，小小的魔方，在同学们的手中快速翻飞，快得只能看见一道道飞舞的彩虹。特别是最后的排位赛，那专注的眼神，紧张的氛围，飞快的手速，精彩极了，过瘾极了！
“数”美融合，多彩迎亚运
本次数学周中，除了各年级玩转不同的数学项目活动外，还增添了数学文化的创意美术项目，一二年级的七巧板创意画，展现了小选手们想象力和创造力，一块块五颜六色的七巧板穿梭于孩子们的手指间，变成了一幅幅精美的创意美术作品……
三年级学生用各具特色的创意年历来细数亚运到来的日子。年级学生则是把“鸡兔同笼”这个中国古代名题进行了四宫格漫画的表现，提升了学生对数学知识的深层次思考，也提高数学文化素养。
五年级的孩子们已经化身成数学漫画家，用生动活泼、妙趣横生的四格漫画来巧妙解题，来理解数学原理与知识。
六年级孩子们则把对亚运的期待化成了一张张构思精巧的手抄报，他们用一双智慧的眼睛和一双巧手，妙笔绘制了自己心目中的杭州亚运，还发现了亚运中蕴藏的数学知识。六年级孩子们则把对亚运的期待化成了一张张构思精巧的手抄报，他们用一双智慧的眼睛和一双巧手，妙笔绘制了自己心目中的杭州亚运，还发现了亚运中蕴藏的数学知识。