一、发明专利和实用新型专利有何区别
发明专利和实用新型专利主要有以下区别：
1.保护客体不同：发明专利保护的是产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案，技术含量较高；实用新型专利保护的是对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案，相对更侧重于产品的形状和构造。
2.审查制度不同：发明专利需经过实质审查，审查周期长，授权难度较大；实用新型专利只进行形式审查，审查周期短，授权相对容易。
3.保护期限不同：发明专利的保护期限为20年，自申请日起计算；实用新型专利的保护期限为10年，自申请日起计算。
4.技术创新程度要求不同：发明专利要求具有较高的技术创新程度和新颖性；实用新型专利对技术创新程度的要求相对较低，一般是对现有产品的改进。
二、发明专利属于个人还是单位
一般情况下，发明专利的归属有两种情况。1.如果是执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，属于单位所有。这里的“执行本单位的任务”包括：在本职工作中作出的发明创造；履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造；退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。2.除上述情况外，其他情况下的发明专利通常属于个人所有。但具体情况还需根据实际的法律规定和合同约定等来确定。
三、二年级人工智能社团都学啥
二年级人工智能社团主要学习以下内容：
1.基础编程概念：介绍编程的基本概念，如变量、循环、条件判断等，让学生初步了解编程的思维方式。通过简单的编程任务，如制作动画、控制小机器人等，培养学生对编程的兴趣和初步的编程能力。
2.人工智能基础知识：讲解人工智能的基本概念，如机器学习、深度学习等，让学生了解人工智能的大致领域和应用方向。通过一些简单的人工智能案例，如图像识别、语音识别等，让学生感受人工智能的神奇之处。
3.逻辑思维训练：通过编程和解决问题的过程，训练学生的逻辑思维能力，让他们学会分析问题、设计算法、解决问题。这有助于提高学生的思维敏捷性和逻辑性。
4.团队合作与沟通：在社团活动中，安排小组项目，让学生学会与他人合作，共同完成任务。通过交流和讨论，提高学生的沟通能力，培养他们的团队合作精神。
总之，二年级人工智能社团旨在通过有趣的活动和学习，激发学生对人工智能的兴趣，培养他们的基础编程和逻辑思维能力，以及团队合作精神。
本站为您整理关于本文的法律热搜话题
●发明专利和实用新型专利有何区别举例
●发明专利和实用新型专利哪个含金量高
●实用新型专利具体例子
●怎么看专利是发明还是实用新型
●发明专利和实用新型专利举例
●发明专利跟实用新型专利的区别
●发明专利 和实用新型
●发明专利和实用新型专利哪个含金量高
●发明专利与实用新型的区别
●发明专利与实用新型专利的区别在于
●发明专利属于个人还是单位
●发明专利属于谁所有
●发明专利属于专利吗
●发明专利属于什么权利
●发明专利属于申请人还是发明人
●发明专利属于著作或论文吗
●发明专利是项还是件
●发明专利的单位是什么
●发明专利归哪里管
●发明专利归个人还是公司
来源：中国法院网-二年级人工智能社团都学啥，学校人工智能社团