一、如何界定互殴还是防卫
互殴与防卫的界定主要从以下方面判断：
（一）目的方面。防卫是为了保护合法权益，比如自身的人身安全、财产安全等免受正在进行的不法侵害。而互殴往往是双方基于报复、挑衅等不良目的而互相攻击。
（二）行为的主动性。防卫是被动应对不法侵害，是在遭受攻击时才作出的反应。互殴则是双方都积极主动地参与肢体冲突，没有一方是单纯的防御者。
（三）时间点。防卫是针对正在进行的不法侵害，如果不法侵害已经停止，就不存在防卫的前提。互殴往往没有这种严格的时间限制，双方可能持续互相攻击，不存在一方先有不法侵害而另一方进行防卫的情况。
（四）手段的相当性。防卫的手段通常要求与所面临的不法侵害的严重程度相适应，不能明显超过必要限度造成重大损害。互殴中双方的攻击手段往往没有这种限制，更多是互相逞强斗狠。
二、老太孙子互殴怎么处理
在老太和孙子互殴的情况下，处理方式如下：
（一）报警与现场制止
如果互殴正在发生，周围的人应及时制止，避免伤害进一步扩大。同时要报警，由警察到现场处理。警察会将涉事双方分开，防止继续冲突。
（二）伤情鉴定
1. 若双方有明显伤痕，会进行伤情鉴定。如果达到轻伤及以上程度，可能涉及刑事犯罪。例如老太或孙子的行为造成对方骨折等严重伤害。
2. 若只是轻微伤或未达轻微伤，一般按照治安管理相关规定处理。
（三）治安管理处罚方面（轻微伤或未达轻微伤情况）
1. 警察会根据双方的过错程度进行责任认定，可能对双方处以警告、罚款或者行政拘留等处罚。
2. 会对双方进行批评教育，告知其互殴行为的错误性。
（四）民事赔偿
无论是否涉及刑事或治安处罚，受伤一方都可以要求另一方赔偿医疗费用、误工费等因互殴造成的损失。如果双方都有受伤情况，互相赔偿时可根据责任比例分担相应费用。
（五）家庭内部协调
考虑到双方是祖孙关系，家庭其他成员或居委会等基层组织可以介入进行调解，促进双方和解，修复家庭关系。
三、学校互殴打架怎么处理
在学校发生互殴打架事件，通常按以下方式处理：
（一）学校内部处理
1. 即时制止。学校教职工发现打架情况应立即制止，防止伤害进一步扩大。
2. 调查情况。学校相关部门，如政教处或学生管理部门，要对打架事件的起因、经过、参与人员等进行详细调查，可通过询问当事人、目击证人等方式进行。
3. 教育与处分。根据情节轻重，对参与打架的学生进行批评教育，情节严重的给予警告、记过等校内纪律处分。同时，对双方进行思想教育，引导他们认识到自己的错误。
（二）涉及法律层面的处理
1. 轻微伤情况。如果打架造成一方或多方轻微伤，可能触犯治安管理处罚法，公安机关可依法对参与打架者进行治安处罚，如罚款、行政拘留等。学校应积极配合公安机关的调查处理。
2. 轻伤及以上情况。若打架导致他人轻伤或更严重的伤害，就构成了刑事犯罪，涉及故意伤害罪等罪名。这种情况下，司法机关将依法追究刑事责任，学校同样要配合司法调查，同时也需考虑对涉事学生的学籍等进行处理。
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