一、软件著作权可以挂几个人
软件著作权可以挂多个自然人或法人。一般情况下，软件著作权的登记可以由一名或多名自然人、法人或其他组织共同拥有。
如果是多人共同完成的软件作品，在申请软件著作权登记时，需要将所有的著作权人都列为登记申请人，并在申请表中明确各自的权利份额等相关信息。
需要注意的是，不同国家或地区对于软件著作权的登记规定可能会有所差异，具体的挂名人数等相关规定应根据当地的法律法规和登记机构的要求来确定。同时，在确定软件著作权的挂名人员时，应确保各方的权益得到合理的保障和明确的约定。
二、软件著作权对教师评职称有用吗
软件著作权对教师评职称是有用的。1.它能体现教师的科研能力和创新水平。在评职称过程中，除了教学成果，科研方面的表现也很重要，软件著作权作为教师在信息技术领域的科研成果之一，能为其增加竞争力。2.丰富了教师的个人学术成果库。与教学相关的著作、论文等是常见的学术成果，而软件著作权则是另一种形式的学术成果，有助于全面展示教师的学术造诣。3.符合现代教育对教师综合能力的要求。随着信息技术在教育中的广泛应用，教师具备软件研发能力和相关著作权，能更好地推动教育教学的改革与创新，对其评职称有积极的促进作用。
三、软件著作权个人学校认可吗
软件著作权在个人与学校的情境中具有一定的认可度。一方面，从法律层面来看，软件著作权是对软件开发者智力成果的合法保护，具有法定效力。学校通常会尊重和认可这种合法的知识产权。在学术研究、教学实践等领域，若学生拥有相关软件的著作权，学校会在一定程度上予以重视和保障其权益，比如在学生的科研项目、课程作业等中，可能会认可其软件著作权的归属和使用。另一方面，不同学校的具体政策和态度可能会有所差异。有些学校可能有专门的规定和流程来处理学生的软件著作权事宜，以确保其合理使用和保护；而有些学校可能在这方面的意识和管理相对薄弱。总体而言，软件著作权在学校环境中具有一定的认可度，但具体情况需根据学校的实际政策和管理来确定。
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来源：临律-软件著作权个人学校认可吗，软件著作权以学校名义