不否认是什么意思解释,什么叫不否认

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不否认是什么意思解释,什么叫不否认

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不承认不否认是什么意思

下文经出版社授权摘编自《第三个千年思维》,作者: [美] 索尔·珀尔马特 等,译者: 彭相真,中信出版社2025年2月。有删节。

回顾技术、医学和科学领域的创新历程,我们或许不难发现,事实上,许多重大发现和发明并不需要尖端的设备、深奥的数学理论或巨额的资金投入,杠杆、音标、钉子、流水线生产方式及控制实验等都是典型代表。那么,为何它们的问世需要这么长的时间呢?举个例子,早在16世纪便有人提出了细菌致病理论,然而直到3个世纪后,法国化学家及微生物学家路易·巴斯德(Louis Pasteur)和英国流行病学家约翰·斯诺(John Snow)才终于让这一理论得到了重视。鉴于现代人类的大脑形态在人类以文字记录历史之前便已完成进化,诸多此类创新似乎本有可能更早出现。

想象一下,如果一切都从零开始,你还能否搞定需要今天完成的各类事务?你知道怎么为自己亲手做一双既耐穿又舒适的鞋子吗?你能不能设计出一把牙刷、一副眼镜或者一卷胶带?又或者发现煮过咖啡豆的水竟然能让人保持头脑清醒?孩子们也总会哭笑不得地问道:手机的大部分基本功能早在去年就更新了,为什么爸妈至今都没有发现呢?

造成这种结果的一大原因是,环境中的许多干扰因素增加了人类从经验中吸取教训的难度。我们的感官不断受到来自周遭环境的多重刺激,然而从第6章介绍的角度来看,其中一些是有用的信号,其他则是随机噪声。尽管部分信号之间存在关联,但我们很难在错综复杂的现实世界中探寻它们之间的可靠联系,因为这些联系往往是概率性的(A发生之后,B可能会发生),而非确定性的(如果A发生,则B一定会发生)。

《土拨鼠之日》剧照。

你可能会说:“那好吧,或许我不能一举中第,但不断试错之后,我总会找到正确的答案,不是吗?”事实上,想要在一个不断变化的环境中以试错的方式来有所收获的难度很大。所以那些试图通过频繁试错来取得进步的人,总被批作“老想着怎样才能把上一次的仗打得更好的将军”,更别提结果反馈通常还会滞后很长时间(有时甚至要等上几个月或几年才能看到)。此外,因果关系之间还存在概率性,有时候错误的行为反而带来了好结果,正确的行为反而引发不尽如人意的结局。雪上加霜的是,以试错的方式学习,往往连最基本的控制实验的标准都无法满足,因为人们几乎不可能做到在其他条件不变的情况下,对单独一个变量进行验证。我们也很少有机会观察“反事实”,即如果采取了B措施(或什么都不做)而非A措施,结果会怎样。

然而,阻碍人们从经验中汲取教训的许多因素都是心理因素,而非环境因素。因此,本章将深入探讨一些主要的心理因素问题。首先需要声明的是,它们并非区分“非专业人士”与科学家或其他专家的通用标准。事实上,心理因素的影响在每个人的日常生活中都有所体现,科学家亦不例外,我们也将在接下来的两章中为这个观点提供充分的证据支持。正如下一章所述,科学之所以能够(在某些情况下)屏蔽这些心理因素的不利影响,与科学家个人的品质或能力关系不大,科学方法和思维习惯才是重点,它们在帮助科学家克服人类自身局限性方面发挥了重要作用。

还需要强调的一点是,我们将要探讨的这些心理因素并不是病态的,而是正常情况下人类认知能力的固有特质。就其本身而言,它们之所以普遍存在,很可能是因为具备了一定程度的适应性,因为在更系统的推理过程比较困难或费力的情况下,大多数类似的心理因素都能促使人类大脑运转得更加灵活高效。

《土拨鼠之日》剧照。

习惯成自然

对自己掌握的各项生活技能稍作观察后便会发现,你可以在几乎无意识或极少意识的情况下顺利完成大多数日常事务。想想你上一次需要刻意琢磨用多大力气踩油门、打开开关接热水或系鞋带是在何时?它们早已成为一种习惯。习惯可以让我们游刃有余地同时处理多项任务,还能节省精力,因为若是每做一件事都需要有意识地深入思考,只会令我们感觉“身心被掏空”(如果你尝试过源自佛教的正念冥想,想必就会相当有感触)。得益于人类大脑“自动”完成这些习惯性事务的能力,我们才能将注意力投注在新事物上,比如一边开车一边听同车乘客讲述精彩的故事。习惯在维持社会正常运作方面同样发挥着至关重要的作用,威廉·詹姆斯(William James)将习惯誉为“社会的巨大飞轮”。阿尔弗雷德·诺斯·怀特海(Alfred North Whitehead)认为:“文明的进步正是通过不断扩大人们在不经意间完成各种要务的数量来实现的。”

尽管习惯并不是全无意识的行为,但因其发生迅速且轻松,我们往往难以对其深入观察和有效控制。在养成某项技能的初步阶段,我们仍有机会观察到它对我们期望获得的结果产生的影响,进而决定对其进行重新调整还是直接舍弃不用。然而,随着技能运用变得越来越自然与自发,它给我们带来的影响也越来越难以仔细监控。所谓的“坏习惯”指的就是功能失调的习惯,由于是毫不费力的下意识行为,所以人们往往积习难改。总而言之,习惯往往会引导人们做出无意识行为,从而成为阻碍人们从经验中汲取智慧的拦路石。

电视剧《暗黑》剧照。

启发和偏差

令人们难以从经验中学习的另外一系列因素,是人们在判断过程中存在的各种偏差,其往往导致人们忽视、曲解或否认环境中至关重要的信息。与习惯相似,偏差往往是因为人类大脑在注意力不足的情况下想要快速处理信息而产生的。当人们无法充分利用现有的证据时,偏差就是我们为轻率决策付出的代价。

“有偏差”这个词可能已经在日常生活中被滥用了。我们往往能轻易地给别人扣上“有偏差”的帽子,只因我们无法认同他们的观点。然而值得庆幸的是,我们已经在第9章的探讨中就偏差的判断给出了相当客观的定义。回想一下,当某个探索过程产生大量随机误差时,我们通常会将这些误差称为“噪声”,而当该过程表现出系统性误差(即结果始终高于或低于正确答案)时,我们则判断其存在偏差。因此,通过将某人的答案与客观标准或真实值进行比较,我们可以确定他是否存在偏差。然而,在客观真实无从得知的情况下,这个方法难以奏效,不过研究人员已经开发出多种可以消除偏差的试验性策略。

维基百科上有一份有据可查的认知偏差清单3,我们上次查阅时发现它已经收录了123个条目!乍看之下,你可能会想:仅靠“创造”各种偏差,心理学家就能过上光鲜富足的日子(不可否认,或许真有部分从业人员以此牟利)。这张清单中的很多认知偏差都是由心理学家丹尼尔·卡尼曼和阿莫斯·特沃斯基(Amos Tversky)率先发现并记录的。尽管特沃斯基于1996年不幸英年早逝,但卡尼曼后来凭借两人的共同研究成果获得了诺贝尔经济学奖。在他的畅销书《思考,快与慢》(Thinking,Fast and Slow)中,卡尼曼给出了关于这些偏差的极为精彩的解读,在此强烈推荐诸位买来读一读。

《思考,快与慢》,作者: [美国] 丹尼尔·卡尼曼 / [美国] Daniel Kahneman,版本: 中信出版社 2012年7月。

其中一些认知偏差的名称中就带有“偏差”一词(如证真偏差),另一些则被称为“启发”(如可得性启发)。尽管两个术语之间的界限很模糊,但“偏差”一词主要还是被用来描述结果(系统性地偏离了需要判断的真实值),“启发”一词则侧重于描述产生某种特定偏差的过程。“启发”是人类大脑为了快速做出判断而养成的一个特定习惯,尽管相对“简单粗暴且有效”(但容易出错),却能逃避“绞尽脑汁地细细斟酌”这项艰苦的认知工作。

我们可以借用“温度”的概念,各类偏差处在“冷”与“热”这两个极端结果之间的不同位置。热偏差因其普遍性而易于描述,它们往往因情绪因素(尤其是愤怒或恐惧)和动机(我们期望发生什么或想要相信什么)而产生。位于另一端的冷偏差似乎是人们在缺乏特定目标或欲望,处于平心静气的镇定状态时做出快速决断(人类典型的行为方式)的副产物。德国心理学家和行为学家格尔德·吉仁泽(Gerd Gigerenzer)及其团队曾通过案例证明:人们通常会依据自己对城市名称的熟悉程度来推断城市规模的大小。4这种推断方法在多数情况下都是有效的,因为大城市通常要比小城市更出名,但它也会误导我们。例如,旧金山和圣何塞的人口分别约为81.5万和98.3万(后者人口多于前者),然而在大多数人看来,旧金山的城市规模肯定要大于圣何塞。这是为什么呢?不可否认,《你知道去圣何塞的路吗》是一首朗朗上口的经典歌曲,但在流行文化中,旧金山的城市形象和元素显然出现得更多(毕竟这座城市以陡峭的山坡、独特的缆车和金门大桥等标志性景物而闻名于世)。

本书将不会在热偏差上着墨过多,不是因为它们无足轻重,而是人们在发现此类偏差方面都很有经验。我们都曾见过被自身情绪和欲望蒙蔽了双眼的人,而且我们或多或少都曾在某个时刻陷入过类似的境地(即便我们不愿承认)。事实上,认知过程往往带有一定的动机性,即我们会由衷地期望某些信念和结果成为现实,另一些则不会成真。热偏差往往比冷偏差更具破坏性,因为人们为了得偿所愿,或许会无所不用其极地扭曲事实、贬低与自己意见相左的人。当有人坚持认为自己不偏不倚,但对方失之偏颇时,无法调和的矛盾就会产生。我们曾与在庭审过程中负责提供专家证词的诸多同行交流过,他们中的大多数人认为,许多专家确实存在偏差,且接受一方的酬劳可能会造成利益冲突,但同时这些专家也大多坚称自己不会为五斗米折腰。

我们不打算将心理学文献中详细记录的几十种偏差都悉数介绍一番,而是仅专注于分析那些可能会阻碍人们从经验中汲取教训的认知偏差。

电视剧《暗黑》剧照。

事后诸葛偏差

有句老话叫作“事后诸葛亮”,其英文表述(Hindsightis20/20)借用了眼科术语“20/20”,意指在20英尺处所能看清事物的人,他的视力就是正常的,即拥有标准距离的正常视力。如果你的视力检测结果为“20/40”,就说明你已经近视了。这句源自眼科术语的谚语所表达的意思就是,人们通常能在事件发生后轻易地给出准确的“预测”,毕竟放马后炮显然比有先见之明容易得多。心理学家巴鲁克·菲施霍夫(Baruch Fischhoff)曾表示,人类在下判断时有一个普遍特征,即人们在获知结果后往往会感觉它发生的必然性似乎比事前更显而易见。

再举一例,在20世纪70年代初研究概率判断时,菲施霍夫选择了在他看来发生可能性极低或极高的一些事件,然后请人预测其发生的可能性。当时正逢尼克松总统执政时期,而且这位总统还曾是“反共先锋”。于是,菲施霍夫询问了人们对以下问题的看法:尼克松在卸任前对中国进行外交访问的可能性有多大?(在他看来,这是一个低概率事件。)然而,尼克松确实在1972年访华了,此举令无数外交政策专家惊掉了下巴。菲施霍夫非常敏锐地对当初的受访者进行了二次回访,请他们试着回忆自己在尼克松访华可能性上给出的预测数值。他发现,人们于事后回忆出的“预测”概率普遍高于他们当初实际给出的概率。这些受访者清一色地(错误)表示,自己早就预判到了这个结果,即“早就笃定尼克松会访华”。

事后诸葛偏差给社科专业的学生造成的影响尤为严重。在课堂上给学生们讲心理学或社会学的某项新发现时,我们发现他们会很聪明地自编理由,想象这些新发现产生的合理性,并言之凿凿地声称它们的存在早已有目共睹,甚至自我暗示自己早已猜到它们会被发现。为了在课堂上向学生们揭示这种偏差,我们通常会做如下实验:先给学生提供一段关于恋爱关系研究的简要描述,然后将学生分成两组并分别告知不同的研究结论,其中一组学生得到的结论是“物以类聚”,另一组得到的结论是“异性相吸”。这两种说法虽然都符合“常识”,却彼此矛盾。遗憾的是,在阅读了所谓的研究结果后,两组学生中的大多数都倾向于认为自己看到的研究结果是“明确成立的”,甚至疑惑为什么老师要浪费时间去教这些显然人人都懂的内容。

电视剧《暗黑》剧照。

如今,事后诸葛偏差的表现方式可谓层出不穷,其中一些或许不会造成实质性的伤害,另外一些却颇具破坏性。多年前,前橄榄球运动员兼演员辛普森因涉嫌谋杀前妻而被押上法庭。在判决结果揭晓前,包括各领域专业人士(执业律师和职业赌徒)在内的大多数人普遍认为他被判有罪的可能性极大。在辛普森最终被宣判“无罪释放”后,我们本期待专家们能坦然承认自己的判断失误:

“哎呀,我们看走眼了。”实际情况却令人大跌眼镜,众多专家纷纷现身各大新闻节目“解释”道:黑人陪审员(占本案陪审团多数)都倾向于对黑人被告宽大处理。然而,当时的庭审数据并不支持这种说法。如果专家们的确相信黑人陪审员存在维护同肤色被告的倾向,为何在庭审结果出来之前的预测中,他们没有预判到辛普森会被无罪释放呢?所以说,这些专家为了挽回颜面,事后编造了一个关于黑人陪审员存在偏见的理由。

证真偏差

我们把最精彩的部分留到了最后,而“最精彩”一词指的是我们最希望人们能克服的、影响最大的一种偏差。证真偏差指的是刻意寻找与自身假设相符的证据,并忽视与之相悖的证据。在掌握了正反两面所有证据的情况下,如果我们更注重支持性证据而忽略了反面证据,也会产生证真偏差。同理,人们往往会对不利于自身假设的证据采取更严苛的审视态度。证真偏差也存在冷、热两个极端,也包含不同程度的偏误:热证真偏差较为常见,例如人们会选择性地只引用能让他们赢得辩论或达成所愿的事实,或干脆否认不利于自身的事实证据。当然,冷证真偏差同样值得警惕:人们倾向于寻找和引用支持自身假设的事实,只是因为这似乎是合乎逻辑的出发点。毕竟,找不到任何证据支撑的假设基本不可能成立。但如果我们只寻找确证案例并止步于此,就会导致偏差。

原作者/索尔·珀尔马特 等

摘编/李永博

导语校对/卢茜

不否认是什么意思百度百科

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问题:只有一个股东的公司能否进行公司逆向人格否认?

答疑意见:为了规制股东滥用股东权利和公司的独立法人人格,将其个人财产无偿或低于合理价格转移到公司,以此逃避股东个人债务,损害股东的债权人利益,公司法学界和实务界有观点主张应当在公司法人人格否认的基础上建立和适用公司人格逆向否定制度。特别是针对一人有限责任公司,因不涉及公司其他股东利益,更有适用公司人格逆向否定的可行性和必要性。针对一人有限责任公司人格逆向否定,当前存在较大争议。

反对观点认为,1.股东对公司的权益集中表现为股权,当股东无力执行生效判决时,可以通过变卖或者拍卖公司股权所得款项偿还债务,故并无建立一人有限责任公司对股东债务承担连带责任的“公司人格逆向否定制度”之必要。

2.《民法典》设有债权人撤销权诉讼和代位权诉讼等救济手段,如果股东无偿或者以明显低价转让财产给公司,债权人可以通过行使撤销权或代位权获得救济。

3.从公司法原理分析,公司正向人格否认制度的正当性在于规制股东滥用公司独立人格损害公司或债权人利益,因公司的意思表示依赖于公司股东行为,故法人拟制的独立人格存留了股东侵害公司或债权人利益的可能。当股东是自然人时,自然人人格的独立性与生俱来,并不存在被否认的可能;当股东是法人时,子公司一般不具有滥用母公司独立人格的可能。因此,反对观点认为股东为公司债务承担责任之规则只能单向和正向适用,而不能援引公司人格否认规则要求公司为股东债务承担连带责任。

支持观点认为,1.在判决执行过程中,通过变卖或拍卖股权实现债权虽然具有理论和实务操作可能,但不可否认,执行债务人的公司股权需要较为繁琐的程序和较长的时间,因市场的多变性、股权价格的波动性,特别是控制股东很容易通过转移公司财产等方式操纵公司股权价值,故仅允许通过变卖或拍卖股权实现债权,不利于保护股东债权人利益。2.债权人撤销权、代位权制度需满足法定适用条件,可操作性弱,难以周延救济债权人。最高法院(2020)最高法民申2158号案例持支持观点。

我们认为,在公司法及其司法解释尚未对逆向人格否认进行明确规定情况下,现阶段不宜突破既有立法规定而普遍适用一人有限责任公司逆向人格否认规则。

主要理由如下:一、法人人格否认规则法律依据为《公司法》第20条第1款、第3款,相关条款规定的系法人人格正向否认规则。《公司法》第20条第1款规定,“公司股东应当遵守法律、行政法规和公司章程,依法行使股东权利,不得滥用股东权利损害公司或者其他股东的利益;不得滥用公司法人独立地位和股东有限责任损害公司债权人的利益”。《公司法》第20条第3款规定,“公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任,逃避债务,严重损害公司债权人利益的,应当对公司债务承担连带责任”。从文义而言,上述条文规制的对象为股东,从责任流向而言,《公司法》第20条第3款规定的是由股东对公司债务承担连带责任。

二、《九民纪要》第11条第2款规定:“控制股东或实际控制人控制多个子公司或者关联公司,滥用控制权使多个子公司或者关联公司财产边界不清、财务混同,利益相互输送,丧失人格独立性,沦为控制股东逃避债务、非法经营,甚至违法犯罪工具的,可以综合案件事实,否认子公司或者关联公司法人人格,判令承担连带责任。”该款虽然提到了可以否认“关联公司法人人格”,但查阅《九民纪要理解与适用》一书可知,该款所规定的仍然是横向人格否认,而非逆向人格否认,其所称“关联公司”并非指母公司。

三、最高法院指导案例15号“徐工集团工程机械股份有限公司诉成都川交工贸有限责任公司等买卖合同纠纷案”认定:“关联公司的人员、业务、财务等方面交叉或混同,导致各自财产无法区分,丧失独立人格的,构成人格混同。关联公司人格混同,严重损害债权人利益的,关联公司相互之间对外部债务承担连带责任”。该案例虽将公司人格否认制度的适用对象扩张至关联公司之间,但该案系基于同一股东或其家庭成员控制下的数家关联公司之间人格混同,判令关联公司相互之间对外部债务承担连带责任,属于公司人格的横向否认。

四、《公司法(修订草案三次审议稿)》第23条第2款规定:“股东利用其控制的两个以上公司实施前款规定行为的,各公司应当对任一公司的债务承担连带责任。”从该款的行文尤其是在“任一公司”的后面没提到“股东”来看,该款规定的是横向人格否认,也即否认姐妹公司的人格,并未规定逆向人格否认。综上所述,现行公司法、司法解释、指导性案例以及公司法修改倾向,并未明确确定法人(包括一人有限责任公司)逆向人格否认规则,故倾向建议在审理相关案件时保持谨慎、保守原则,不宜简单、普遍性地适用法人人格逆向否认规则。供参考。

编辑:侯宜均

责编:郑黎波

审核:姚启明

不否认也不肯定是什么意思

红霉素软膏被广泛应用于各种病症和场景,几乎是家家必备的常用药膏。但实际上,这些场景大多是滥用。

在某些博主的宣传之下,红霉素软膏被当作“万能药”,用于蚊虫叮咬、湿疹、痘痘、脚气、日常护肤等,甚至还有不少人拿来涂宝宝的“红屁屁”(尿布疹)。这个“万能药”究竟该怎么用?↓↓↓

01、红霉素软膏常见的滥用场景

■ 宝宝的“红屁屁”(尿布疹)

“红屁屁”是尿布皮炎的俗称,也被称为尿布疹。这是一种常见的婴儿皮肤病,主要表现为尿布覆盖区域的皮肤发红、炎症,可能伴有皮疹、糜烂或脱皮。绝大部分情况不建议单用红霉素软膏治疗“红屁屁”。

对于尿布疹的治疗,最核心的元素就是保湿、减少刺激及抗炎。要点如下:

加强涂抹保湿乳/霜;

减少尿布佩戴时间;

及时清除粪便/尿;

以及根据炎症轻重涂抹对应的药膏抗炎。

具体的措施是更换尿布,用湿巾/湿毛巾轻柔擦拭干净皮肤,并及时补涂保湿乳;另外可根据炎症的严重程度选择氧化锌软膏、地奈德乳膏等对症外用药。

此外,“红屁屁”有一定概率出现继发的细菌、真菌感染,如果出现继发感染,需要抗感染治疗。

注意皮肤炎症≠感染,抗感染治疗≠抗炎治疗。

皮肤炎症是一种皮肤的免疫反应,可能是对于某些刺激物或损伤(如紫外线)的反应,也可能是自身的免疫异常。

皮肤感染则是由微生物(如细菌、病毒、真菌或寄生虫)侵入皮肤引起的疾病。

■ 蚊虫叮咬

蚊虫叮咬可以理解为虫咬引起的过敏反应。如出现严重的蚊虫叮咬,医生会让患者口服抗过敏药,也可能根据情况涂抹外用糖皮质激素软膏抗炎、促皮疹消退止痒,大部分叮咬即使不处理也会自行消退。

红霉素软膏既不能止痒也不能抗炎,仅起到减少叮咬伤口感染风险的作用。

■ 湿疹

湿疹是最常见的慢性、复发性的炎症性皮肤病,其病理核心是皮肤出现非感染性的炎性,治疗核心是保湿、抗炎。

红霉素软膏在湿疹中的作用约等于凡士林。

■ 痘痘(痤疮)

痘痘,学名痤疮,同样是最常见的慢性、复发性的炎症性皮肤病,其发病机理涵盖了皮脂腺功能异常、皮脂腺导管的堵塞、痤疮丙酸杆菌等微生物异常增殖及炎症反应。

痤疮皮疹又根据其表现严重程度不同分为白头粉刺、黑头粉刺、红色丘疹、脓疱疹、结节及囊肿等,每种类型对应的外用措施不同,更不会一概而论仅用一种抗生素药膏。

■ 脚气

脚气,其实是足部皮肤的真菌感染,需要抗真菌治疗,而红霉素无明显抗真菌作用。

02、滥用现象背后的原因是什么?

红霉素软膏的主要成分包括:1%~2%红霉素、凡士林、羊毛脂、液体石蜡。

红霉素通过抑制细菌蛋白质合成,来对抗革兰氏阳性菌和部分革兰氏阴性菌。简而言之就是抗菌。凡士林、羊毛脂、液体石蜡通过配成延展性和附着力适中的油膏,达到保湿的效果。

总体来说,红霉素软膏的功效为:有抗感染作用的保湿霜。所以适用的场合往往是存在明确轻度感染(如脓疱疮)及治疗小面积烧伤/创伤。

不否认红霉素软膏具有以下优点:

价格低廉(多种产品在网购平台不超过3元);

是非处方药(OTC),无需医生处方就可于药店/网购获得;

具有良好的封闭性,可创造湿性愈合环境。

但红霉素软膏并非“万能药”。

03、红霉素软膏的适用场景有哪些?

什么时候才是红霉素软膏的最佳适用场景呢?

答案是治疗小面积烧伤/创伤。

轻微的磕伤碰伤、伤口不深,使用碘伏消毒、生理盐水清洁后,可以涂抹红霉素软膏。

不严重的烫伤,即刻用冷水充分降温后,也可涂抹红霉素软膏预防感染。

不建议自行连续使用超1周。

对于其他场景,尤其是不清楚病因的皮疹,还是要明确诊断后精准用药。

央视新闻综合科普中国

来源: 央视财经

不否认等于承认吗

【专家视点】

作者:林 宇(教育部职业教育发展中心主任)

大国工匠是中华民族大厦的基石、栋梁,是国家战略人才力量的重要组成部分。职业教育作为技能人才培养的主阵地,是培育培养大国工匠的主要途径。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出,要“构建职普融通、产教融合的职业教育体系,大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”明确要求职业教育肩负起培养大国工匠的重要使命。全国总工会近年来评选的40位“大国工匠年度人物”,有32位毕业于职业学校,彰显了职业教育对于大国工匠成长成才的重要性和突出贡献。不可否认的是,我国职业教育在技能人才培养特别是大国工匠培育方面,仍然存在培养工作系统性有待提升、培养学生适应性不够强等问题。当前,发展新质生产力对技能人才队伍建设提出了新的更高要求。在教育强国建设的关键时期,职业教育更需深刻把握国家使命,以高质量教育为产业一线培养造就更多大国工匠。

以工匠精神铸魂,塑造内核特质

执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神,是大国工匠的优秀基因,是技能人才迈向大国工匠的必备特质。职业学校的育人使命不仅在于传授知识、训练技能,更在于以工匠精神浸润心灵,引导学生的职业信仰和价值追求。职业教育应牢固树立“德技并修”育人理念,充分发挥课程思政在落实立德树人根本任务中“润物细无声”的重要作用,推进中高职思政课程一体化改革创新,构建“大思政课”育人格局,强化学生的职业理想、职业道德和心理健康教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要持续将大国工匠的成长故事、典型案例系统融入课堂教学,积极打造大国工匠进校园等活动、设立大师工作室等载体,在学校网络宣传、校园景观、内涵建设等方面突出工匠元素,具象为可触可感的教育场景,将工匠精神内化于心、外化于行、固化于制,贯穿学生学习生活、工作实践和职业发展全过程,让技能人才既长于“一技”,更独具“匠心”。

以关键能力强基,打牢腾飞基础

大国工匠是技能人才的佼佼者,具备精湛技艺、创新思维、坚定信念等能力素养,既能解决复杂的技术难题,也能推动技术进步和产业发展。职业教育作为大国工匠培养的基础阶段,必须为学生打下扎实的知识和技能根基,强化职业综合素养。提升职业学校关键办学能力是实现大国工匠培养目标的现实要求,其基础是办学条件达标,其核心在于夯实“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”建设。一方面要通过合并、集团化办学等形式,优化学校布局结构,加强基础设施建设,补齐土地、校舍、教室、设备等短板,提升中等职业学校办学条件;另一方面要整体提高职业学校办学实力和水平。要推进教育教学关键要素全方位改革、全链条发展,紧密服务经济社会发展和产业转型升级,将教育场景与生产实际无缝对接,把技术工艺转化为教学资源,让学生“真刀真枪”地练就岗位所需的过硬本领,增强创造性思维、技能钻研意识和数字化应用能力,为大国工匠成长植根培土。

以产教融合提质,增强培养适应性

产教融合是培养大国工匠的根本模式,大国工匠是产教深度融合的成果体现。实践证明,产教融合的深度决定了大国工匠培养的成效。要建强做实市域产教联合体和行业产教融合共同体,构建架构完整、制度明确的实体化运行模式,推进形成政府部门、牵头企业、牵头学校利益共享、责任共担的共生机制,促进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,实现教育链与产业链从浅层次合作向深层次合作转变。职业学校应坚持开门办学、开放办学,主动对接区域产业发展需求,依据产业升级、业态创新、技术迭代带来的新变化及时动态调整专业,通过与企业联合开发课程、优化教材形式、完善实习实训标准等,切实提高技能人才培养与地方经济结合的紧密度、与行业企业发展的适配度,成体系集群化大规模培养高技能人才。

以贯通培养铺路,畅通发展通道

技术技能积累规律表明,技能成长遵循“宜早、宜长、宜贯通”规律,越复杂的综合技能越需要长期积累。大国工匠培养从来不是一朝一夕、一蹴而就的,需要“十年磨一剑”的积累成长。要打通职业教育学生成长发展通道,聚焦国家重大战略和重点领域,在培养周期长、技能要求高的专业实施长学制贯通培养,推进中职、高职专科、职业本科人才培养衔接贯通,一体化设计专业设置、培养规格、课程设置、教材体系、教学安排、实习实训、评价机制等培养要素和培养过程,确保学生技能的一贯式递进式培养。要拓宽技能人才职后学习渠道,构建贯穿从业周期的技能成长体系,打通技能人才职后“学习—工作”转换通道,满足其不同职业发展阶段的教育学习与技能精进需求,形成“学习—工作—再学习—再工作”多次转换、循环上升新格局,为技能人才可持续发展提供有力支撑。

以政策激励导引,营造良好成长环境

大国工匠培养离不开良好的职业教育发展环境,离不开尊重技能、争做大国工匠的浓厚社会氛围。要着力优化政策环境,完善技能人才培养、选树、使用、评价、激励机制,全面提高技能人才的政治地位、社会地位和职业地位,在薪酬收入、职业发展、福利保障等方面充分体现技能人才的技术和社会价值,将价值回报与技能水平、实际贡献相匹配,增强技能人才的成就感、获得感。要利用好职业教育活动周等品牌活动,向全社会大力宣传职业教育育人成效,讲好工匠故事、展示工匠形象,全方位加大对大国工匠的宣传力度,在全社会厚植“尊重技能、崇尚技能、学习技能”浓厚氛围,逐步扭转职业教育“低人一等”的偏见,引导广大学生和家长选择职业教育,激励更多青年走技能成才、技能报国之路。

《光明日报》(2025年05月20日 14版)

来源: 光明网-《光明日报》

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