一、安置房增购的平方怎么认定
1. 通常依据房屋测绘报告认定。专业测绘机构会对安置房的实际面积进行精确测量，增购平方数通过与原安置面积对比得出。
2. 以相关合同约定为准。在签订的安置协议等合同中，会明确约定增购平方的计算方式、认定标准等具体内容。
3. 还可能参考建房审批文件。当初建房时的审批材料会记载房屋规划面积等信息，可作为认定增购平方的参考依据。
4. 若存在争议，可能需结合实际使用情况等综合判断。比如房屋实际居住、扩建部分是否符合相关规定等，综合考量来确定增购平方数，以保障各方合法权益。
二、拆迁几年后新生儿有补偿吗
拆迁几年后新生儿是否有补偿，需视具体情况而定。
一般来说，如果拆迁安置方案确定时，该新生儿尚未出生，但符合当地关于安置人口认定的相关条件，比如其父母具有被拆迁房屋的相关权益等，理论上应给予相应补偿。
例如，有的地方规定以拆迁公告发布之日为基准，在此之后出生的新生儿，如果其父母户口在被拆迁房屋内且属于安置对象范围，新生儿可作为安置人口获得相应份额的安置补偿，如安置房面积、货币补偿款等。
但不同地区拆迁政策差异较大，有些地方可能严格按照拆迁时确定的人口进行安置，之后出生的新生儿就不再给予补偿。所以关键要看当地具体的拆迁补偿安置政策规定。
三、学生就业安置协议书怎么写
学生就业安置协议书通常应包含以下内容：
1. 协议双方信息：明确学校（甲方）和用人单位（乙方）的详细信息，包括名称、地址、联系方式等。
2. 学生基本情况：介绍学生姓名、性别、专业、学历等。
3. 就业岗位与要求：说明安置的具体岗位，以及该岗位对学生的技能、资质等要求。
4. 工作地点与时间：明确工作地点和预计工作起始时间。
5. 薪资待遇：详细列出工资、福利、补贴等薪资构成。
6. 双方权利义务：如学校负责推荐学生，用人单位负责考核录用并提供工作条件等。
7. 违约责任：规定双方若违反协议需承担的责任。
8. 争议解决方式：如协商、仲裁或诉讼等。
9. 其他条款：如保密条款、协议变更与解除条件等。
撰写时需确保条款清晰、准确，符合法律法规，以保障双方权益。
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