双方未成年生孩子犯法吗，16岁未成年生孩子犯法吗
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男未成年和女未成年生孩子犯法吗
记者今天从最高人民法院获悉，人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，积极采取适合未成年人身心特点的审判方式，强调审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。处罚上坚持“宽容但不纵容”，对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的，该惩处的依法惩处，发挥警示教育作用，还被害人以公平，示社会以公道。
近期，已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。
问题孩子的出现既有家庭原因，也有社会原因，是多种因素综合影响的结果。对此在审理婚姻家事、侵权等案件时，要注重强化监护责任和教育引导工作，引导父母依法履行监护职责。此外，对“问题少年”的教育矫治程序虚化，导致大量未成年人违法后处于无人无力监管、矫治落空状态，以致往往反复实施违法行为，最终造成恶果、构成犯罪。如某地一起案件中，被告人曾五次被公安机关行政拘留，但均未实际执行。应当尽快改变对低龄未成年人专门矫治机构力量薄弱的局面，加快专门学校建设，逐步推动建立独立的少年司法系统，让实施了严重危害社会行为但尚未构成刑事犯罪的未成年人得到应有的矫治教育。
来源： 人民日报客户端
强迫未成年生孩子犯法吗
近日，麻栗坡县人民法院铁厂法庭调解了一起因同居关系引发的子女抚养纠纷案。
游某与姚某于2016年自由恋爱并开始同居生活，期间一直未办理结婚登记手续，同居期间共生育了两个孩子。自同居以来，双方常因生活琐事产生矛盾，今年9月初，姚某开始与他人交往。期间双方多次协商孩子的抚养问题，双方虽签订了子女抚养协议，但姚某并未按时支付抚养费，游某遂诉至法院。铁厂法庭受理此案后，承办法官考虑到原、被告双方所生孩子年仅4岁、2岁，为了保护未成年人的合法权益，承办法官以未成年人健康成长为出发点多次联系双方当事人，引导双方思考如何承担起为人父母的责任。最终，双方放下心结重归于好，原告撤回诉讼。双方同时表示会到民政部门补办结婚登记手续，为孩子的健康成长创造良好环境。
释法
本案双方当事人系同居关系，虽未办理结婚登记手续，但所生育子女享有与婚生子女同等的权利，仍然受法律保护。男女双方应该正确对待婚姻、家庭问题，增强法律意识，建立合法夫妻关系，维系和睦的家庭生活，这样才有利于子女的成长。
《中华人民共和国民法典》第一千零七十一条规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何组织或者个人不得加以危害和歧视。不直接抚养非婚生子女的生父或者生母，应当负担未成年子女或者不能独立生活的成年子女的抚养费。
第一千零四十九条规定，要求结婚的男女双方应当到婚姻登记机关申请结婚登记。符合本法规定的，予以登记，发给结婚证。完成结婚登记，即确立婚姻关系。未办理结婚登记的，应当补办登记。
作者：朱光清 肖宇
来源： 云南法制报
未成年生孩子犯法吗判多少年
近日，麻栗坡县人民法院铁厂法庭调解了一起因同居关系引发的子女抚养纠纷案。
游某与姚某于2016年自由恋爱并开始同居生活，期间一直未办理结婚登记手续，同居期间共生育了两个孩子。自同居以来，双方常因生活琐事产生矛盾，今年9月初，姚某开始与他人交往。期间双方多次协商孩子的抚养问题，双方虽签订了子女抚养协议，但姚某并未按时支付抚养费，游某遂诉至法院。铁厂法庭受理此案后，承办法官考虑到原、被告双方所生孩子年仅4岁、2岁，为了保护未成年人的合法权益，承办法官以未成年人健康成长为出发点多次联系双方当事人，引导双方思考如何承担起为人父母的责任。最终，双方放下心结重归于好，原告撤回诉讼。双方同时表示会到民政部门补办结婚登记手续，为孩子的健康成长创造良好环境。
释法
本案双方当事人系同居关系，虽未办理结婚登记手续，但所生育子女享有与婚生子女同等的权利，仍然受法律保护。男女双方应该正确对待婚姻、家庭问题，增强法律意识，建立合法夫妻关系，维系和睦的家庭生活，这样才有利于子女的成长。
《中华人民共和国民法典》第一千零七十一条规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何组织或者个人不得加以危害和歧视。不直接抚养非婚生子女的生父或者生母，应当负担未成年子女或者不能独立生活的成年子女的抚养费。
第一千零四十九条规定，要求结婚的男女双方应当到婚姻登记机关申请结婚登记。符合本法规定的，予以登记，发给结婚证。完成结婚登记，即确立婚姻关系。未办理结婚登记的，应当补办登记。
作者：朱光清 肖宇
来源： 云南法制报
未成年生孩子犯法吗怎么处理最好
来源:人民日报客户端
记者今天从最高人民法院获悉，人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，积极采取适合未成年人身心特点的审判方式，强调审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。处罚上坚持“宽容但不纵容”，对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的，该惩处的依法惩处，发挥警示教育作用，还被害人以公平，示社会以公道。
近期，已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。
问题孩子的出现既有家庭原因，也有社会原因，是多种因素综合影响的结果。对此在审理婚姻家事、侵权等案件时，要注重强化监护责任和教育引导工作，引导父母依法履行监护职责。此外，对“问题少年”的教育矫治程序虚化，导致大量未成年人违法后处于无人无力监管、矫治落空状态，以致往往反复实施违法行为，最终造成恶果、构成犯罪。如某地一起案件中，被告人曾五次被公安机关行政拘留，但均未实际执行。应当尽快改变对低龄未成年人专门矫治机构力量薄弱的局面，加快专门学校建设，逐步推动建立独立的少年司法系统，让实施了严重危害社会行为但尚未构成刑事犯罪的未成年人得到应有的矫治教育。（人民日报客户端 魏哲哲）
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