一、打架斗殴伤情鉴定标准规定
打架斗殴伤情鉴定标准主要依据《人体损伤程度鉴定标准》。
重伤是指机体完整性遭到严重破坏或功能严重障碍。例如，容貌毁损、肢体残废、丧失听觉、视觉或者其他重要器官功能等情形属于重伤范畴。
轻伤指的是使人肢体或者容貌损害，听觉、视觉或者其他器官功能部分障碍或者其他对于人身健康有中度伤害的损伤。比如，面部单个创口或者瘢痕长度达到一定标准、肋骨骨折等常被鉴定为轻伤。
轻微伤则是各种致伤因素所致的原发性损伤，造成组织器官结构轻微损害或者轻微功能障碍。如擦伤面积达到一定程度、软组织挫伤等多为轻微伤。
伤情鉴定需由专业的法医按照法定程序，依据该标准，结合伤者受伤时的具体情况、诊疗过程等多方面因素综合判断。在打架斗殴案件中，准确的伤情鉴定对于确定责任、量刑以及民事赔偿等方面都具有关键作用。
二、打架斗殴伤情鉴定需要双方在场吗
打架斗殴伤情鉴定并不一定要求双方同时在场。
从程序规定来看，伤情鉴定是由专业的鉴定机构依据相关标准和规范，对伤者的损伤程度进行科学判断的活动。鉴定过程重点在于对伤者的伤情进行准确检验、分析和评估。
一方面，鉴定机构主要围绕伤者的实际损伤情况开展工作，比如通过查看病历、对伤者进行身体检查等方式来确定伤情程度。在此过程中，伤者的配合至关重要，而另一方是否在场，通常不影响鉴定机构依据专业流程得出科学结论。
另一方面，虽然不强制要求双方同时在场，但在某些情况下，另一方在场可能有助于鉴定过程的顺利进行，例如对事件经过存在争议时，另一方在场可以提供相关信息，协助鉴定人员更全面了解情况。不过这并非必要条件。
总体而言，打架斗殴伤情鉴定不以双方同时在场为必要前提，关键在于鉴定机构能否依据专业要求对伤者伤情作出准确鉴定。
三、在校学生打架学校有没有责任
在校学生打架，学校是否有责任需依据具体情况判定。
若学校已尽到教育、管理职责，如开展安全教育、制定合理规章制度且在事发时及时采取措施制止等，学校通常无责任。
然而，在多种情形下学校可能需担责。例如，学校教育管理存在明显疏漏，未对学生进行充分安全教育，未制定完备的校园安全管理规则，或者对可能引发打架冲突的矛盾隐患未及时发现和处理。又或者在打架事件发生时，学校工作人员未能及时出现制止，导致伤害后果扩大等情况。
此外，若打架发生在学校组织的活动期间，学校对活动组织、场地安排等方面存在过错，致使打架事件发生，学校也应承担相应责任。判断学校有无责任关键在于学校是否履行了与其职责相匹配的教育、管理和保护义务。
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来源：头条-在校学生打架学校有没有责任，学生在校打架谁来赔偿